ecoana

BIENVENIDOS!!

2009-10-04T05:04:00.000-07:00

HOLA!me llamo Ana y soy una alumna de 1ºc, del Pablo Gargallo y iré colgando mis actividades de economía.

ACTIVIDAD 8

2008-05-13T11:37:00.000-07:00

En el mundo existen muchos procesos de integración económica. Investiga algún anuario económico y geopolítico y explica qué fines persiguen estas organizaciones.

-Comunidad Andina de Integración: es una comunidad de cuatro países que tienen un objetivo común: alcanzar un desarrollo integral, más equilibrado y autónomo, mediante la integración andina, suramericana y latinoamericana

-Mercado Común del Sur (MERCOSUR): es un bloque comercial cuyos propósitos son promover el libre intercambio y movimiento de bienes, personas y capital entre los países que lo integran, y avanzar a una mayor integración política y cultural entre sus países miembros y asociados.

-Acuerdo de Libre Comercio Norteamericano (NAFTA): Eliminar fronteras para comerciar, y facilitar el cruce por las fronteras del movimiento de bienes y servicios entre los territorios de los países miembros. Promover condiciones de competencia justa en el área del libre comercio. Aumentar las oportunidades de invertir en los países miembros. Proporcionar protección y aplicación de derechos intelectuales en cada país. Crear procedimientos de la implementación y aplicación de este acuerdo, para su administración conjunta así como la resolución de problemas. Establecer una estructura más trilateral, regional, y multilateral de cooperación para extender y aumentar los beneficios de este acuerdo. Eliminar barreras al comercio entre Canadá, México y Estados Unidos, estimulando el desarrollo económico y dando a cada país signatario igual acceso a sus respectivos mercados. Eliminar obstáculos al comercio y facilitar la circulación fronteriza de bienes y servicios entre territorios de las partes firmantes (países involucrados). Promover condiciones de competencia en la zona de libre comercio. Aumentar sustancialmente las oportunidades de inversión en los territorios de las partes. Crear procedimientos eficaces para la aplicación y cumplimiento del Tratado y la solución de controversias
-Pacto de Relaciones Económicas más Estrechas (CER): Tras la finalización de la guerra fría los Estados Unidos de América del Norte se convirtieron en un socio especialmente importante para Polonia. En el exposé del primer ministro del primer gobierno no-comunista - Tadeusz Mazowiecki, pronunciado en septiembre del 1989 se nombre los Estados Unidos como el estados con el cual Polonia quiere desarrollar buenas relaciones para recuperar las lagunas del pasado lo más pronto posible.

-Asociación de Naciones del Sureste Asiático (ASEAN): acelerar el crecimiento económico y fomentar la paz y la estabilidad regionales. La ASEAN ha establecido un foro conjunto con Japón, y sostiene un acuerdo de cooperación con la Union Europea..

-Unión del Magreb Árabe: tiene como fin promover acuerdos de cooperación, comercio y defensa común.

-Comunidad Económica de África Occidental: La misión de la Comunidad es la integración económica de sus países miembros. A esta misión se le fueron agregando otras metas, como, por ejemplo, la gradual integración política con la creación de un tribunal comunitario y el Parlamento de África Occidental en el 2001. Actividad hecha en clase por Ana Romero y Leticia Muñoz

NO TENGO LAS ACTIVIDADES PORQUE SOY BANCO

2008-04-21T00:50:00.001-07:00

Países de la UE con EURO

2008-04-16T05:09:00.000-07:00

El euro (EUR o €) es la moneda oficial de quince países de la Unión Europea (UE) Alemania, Austria, Bélgica, Chipre, Eslovenia, España, Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Malta, Luxemburgo, Países Bajos y Portugal

26 monedas del mundo

2008-04-11T04:05:00.000-07:00

Hryven en Ucrania
Los forintos en Hungría
Corona Islandesa en Islandia
Tenge en Kazajistán
Togrog en Mongolia
Libra Esterlina en Gran Bretaña
Yen en Japón
Taka de Bangladesh
Dólar australiano en Australia
Dólar canadiense en Alaska
Dólar Neozelandés de Nueva Zelanda
Krone de Isla de Spitsbergen
Rial Yamenita de Yemen
Kip de Laos
Rublo de Rusia
Ringitt de Sarawak
Baht de Tailandia
Lat de Letonia
Litas de Lituania
Corona Estonia de Estonia
Real moneda de Brasil
Rupia Nepalesa de Nepal
Zimbawe Dolares
Franco malgache de Madagascar
Corona danesa de Groenlandia
Peso de México

NOTA CONTROL DE CLASE

2008-04-11T03:52:00.000-07:00

7/12 EXAMEN DE MARLENA DRAZKIEWITZ

EXCURSIÓN A BALAY

2008-04-03T05:04:00.000-07:00

El día 28 de marzo, visitamos la fábrica de Balay ubicada en Montañana. Se compone de dos plantas productivas, donde se fabrican hornos eléctricos empotrables, placas de cocción, vitrocerámicas eléctricas y de inducción.

Primero nos dividieron en dos grupos, y nos pusieron unos cascos para poder oír las explicaciones del encargado, porque dentro de la fábrica había mucho ruido. Nos explicaron toda la cadena de producción y nos enseñaron, que cada vez más estaban mecanizando la cadena con robots. También nos explicaron que tenían un almacén pero los productos finales, no podían estar mas de cuatro días en ellos, porque de esta manera perdían dinero, así que era necesario producir en mayor número lo necesario y básico.

Además nos contaron todos los exámenes de calidad que tenían que pasar los productos hasta que llegaban a los puntos de venta, porque sufrían menos pérdida retirando un producto defectuoso al principio de la cadena, que ya en la tienda, y además perderían la confianza del cliente.

Por último nos llevaron a una sala donde esperamos al resto de compañeros y donde nos sirvieron un pequeño picoteo. La visita en general fue interesante y nop estuvo mal. Creo que todos nos llevamos un buen recuerdo de la empresa.

PRESUPUESTO AYUNTAMIENTO DE VALLADOLID

2008-03-31T10:41:00.000-07:00

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE VALLADOLIDPRESUPUESTO CONSOLIDADOPRESUPUESTO GENERAL DE GASTOS AÑO 2008

RESUMEN POR AREAS

Euros
01 ALCALDIA 4.758.666
02 PLANIFICAC.,INFRAESTRUCTURA Y MOVILIDAD 100.644.263
03 EDUCACION,DEPORTES,PARTICIPAC.CIUDADANA 37.390.344
04 HACIENDA Y FUNCION PUBLICA 55.847.135
05 PRESIDENCIA 2.144.903
06 URBANISMO Y VIVIENDA 52.122.12807 DESARROLLO SOSTENIBLE,TECS,COORD.TERRITO 46.708.652
08 SEGURIDAD Y VIALIDAD 30.959.735
09 CULTURA,COMERCIO Y TURISMO 20.284.108
10 BIENESTAR SOCIAL,EMPLEO Y FAMILIA 26.148.201
T O T A L 377.008.135

COMARCAS DE ARAGÓN

2008-03-31T10:26:00.000-07:00

Alto Gállego.

Andorra-Sierra de Arcos

Aranda.

Bajo Aragón.

Bajo Aragón-Caspe

Bajo Cinca / Baix Cinca

Bajo Martín.

Campo de Belchite.

Campo de Borja.

Campo de Cariñena.

Campo de Daroca.

Cinca Medio.

Cinco Villas.

Comunidad de Calatayud.

Comunidad de Teruel.

Cuencas Mineras.D.C.

Zaragoza.

Gúdar-Javalambre.

Hoya de Huesca / Plana de Uesca.

Jiloca.

La Jacetania.

La Litera / La Llitera.

La Ribagorza.

Los Monegros.

Maestrazgo.

Matarraña / Matarranya.

Ribera Alta del Ebro.

Ribera Baja del Ebro.

Sierra de Albarracín.

Sobrarbe.

Somontano de Barbastro.

Tarazona y el Moncayo.

Valdejalón.

TEMA 10: ACTIVIDADES FINALES

2008-03-21T04:49:00.000-07:00

1) Explica las siguientes cuestiones y cita algunos ejemplos que las ilustren:
¿Cuáles son las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia?¿cómo explicarías el concepto de renta permanente? todo depende de las rentas de las familias, si su economía es mayor consumirán más y viceversa. Y la renta permanente es la que se tiene por término medio a lo largo de la vida

2)Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.
Ahorran si tienen previsto alguna inversión, o un gasto importante como un viaje, etc. o simplemente por ser previsores hacia el futuro

3)Supón que estás pensando realizar una inversión que te va a suponer unas cargas financieras del 8%;¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?
Que a largo plazo me suponga más beneficios que los gastos por el tipo de interés

4)Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo,el ahorro y la inversión:
-El Banco Central aprueba un descenso en el tipo de interés.Aumentaría el consumo porque la gente tendría más renta,y también aumentaría la inversión.El ahorro dependería de lo que hiciera cada persona.
-Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.Aumeta la inversión
-Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.Aumentaría el consumo y la inversión
-Aparecen varias noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las pensiones.Aumentaría el ahorro y descendería el consumo

5)¿Cómo explicarías el efecto multiplicador de la inversión a alguien que no sabe nada de economía?Si en un país se produce una inversión inical de 1000 u.m. y es un país con una propensión marginal a consumir de 0,95,¿qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía?¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan revelador acerca de lo que ocurre en un país?
Toda acción que realiza una empresa tiene un efecto multiplicador, es decir si invierte en tecnología, desciende sus precios, aumenta sus demanda lo que le produce mayores beneficios, y puede aumentar el salario de sus trabajadores, que al tener mayor renta, consumen más, por ejemplo.
1000*1/1-0.95=20.000u.m
Al invertir aumentaría la producción y como consecuencia la economía de ese país.
Porque aunque aumente la inversión también pueden aumentar sus gastos y otros factores determinantes para la economía

6)En una situación de equilibrio macroeconómico,si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial,¿cómo repercutiría en la demanda y oferta agregadas?Ayudándote de un gráfico,¿cómo representarías este cambio en las curvas de demanda y oferta agregadas y qué consecuencias tendría en la situación de equilibrio?
Aumentaría la oferta y como consecuencia la demanda, aumentaría la producción y además se crearían más puestos de trabajo. Y en las curvas de demanda y oferta agregadas se desplazarían a la derecha

7)Razona por qué se afirma que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento.
Porque la gente invierte y consume más

8)Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y la oferta de un bien y la demanda y la oferta agregadas.
que la oferta y la demanda agregadas se refieren a más de un bien y la oferta y la demanda a un solo bien

9)Contesta a las preguntas que te planteamos sobre la siguiente información aparecida en la prensa y coméntala a la luz de los conceptos vistos en la unidad:

-¿Qué se quiere decir con que "se han juntado los factores económicos y psicológicos"?
Que los factores económicos han ayudado a las familias a invertir más pero que los factores psicológicos también les han afectado, como su propia previsión de futuro
-El 75% de las ventas de coches se hacen mediante préstamos; ¿qué ventajas tiene esta forma de comprar y qué inconvenientes frente al pagar al contado?¿Cuánto hay que pagar por un coche de 12000 euros financiado mediante un préstamo a un 10% de interés durante 3 años?
Las ventajas que tiene es que lo puedes ir pagando poco a poco,pero tiene los inconvenientes de que hay que pagar los intereses.
10% de 12000=1200 € al año en intereses
1200·3= 3600€
en los 3 años 12000+3600= 15600 € en total.

10)En la curva de oferta agregada,va cambiando la influencia de los precios sobre la producción según nos encontremos en niveles más bajos o más altos de producción.Representa gráficamente ese proceso y explica las razones de esos cambios.
Depende de la demanda que tenga un bien

11)A partir de la lectura de la siguiente noticia,¿qué medidas propondrías para evitar que se produjeran este tipo de situaciones?denunciarlo, controlar más este sector, y llevarlo a juicio al responsable

12)En el siguiente gráfico se representa la evolución de dos indicadores: el índice de confianza de los consumidores y la encuesta del comercio al por menor.¿Qué tratan de explicar estos indicadores?¿Suelen confirmarse posteriormente estas expectativas?El nivel de confianza de los consumidores y su consumo privado.
Normalmente sí que se confirman

TEMA 10: PENSAR COMO ECONOMISTA

2008-03-21T04:36:00.000-07:00

1.Describe de forma razonada dos circunstancias que generen un desplazamiento de la demanda agregada.
Si en una familia ascienden al cabeza de familia, consumen más por lo que la curva se desplaza a la derecha, y si en cambio se compran un coche, consumen menos para ahorrar para pagarlo, y la curva se desplaza a la izquierda

2.Describe de forma razonada dos circunstancias que generen un desplazamiento de la oferta agregada.
Si en una empresa aumenta el precio de los factores productivos la curva se desplaza hacia la izquierda. En cambio si en una empresa invierten en tecnología, al poder fabricar más productos en menos tiempo, bajan sus precios y la demanda sube, por lo que la curva se desplaza a la derecha

3.¿Cómo podrían explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda?
Un desplazamiento de la curva de demanda a la izquierda puede indicar recesion, disminución de la producción y paro. Un desplazamiento a la derecha, recuperación, aumento de la producción y empleo.Un desplazamiento de la curva de oferta a la izquierda y a la derecha representa lo mismo que en la de la demanda

TEMA 10: TEMAS DE DEBATE

2008-03-21T04:30:00.000-07:00

1. ¿Quiénes son los principales perjudicados por las crisis económicas?
Los consumidores, y como los consumidores no consumen, las empresas ven disminuidos sus beneficios

2.Piensa ejemplos de actuaciones de los gobiernos que puedan ayudar a salir de una recesión.
La política monetaria y fiscal

3.¿Qué medidas pueden ayudar a mejorar el consumo y la inversión de un país?Bajar los impuestos, aumentar la inversión, aumentar la producción...

4.¿Qué medidas pueden ayudar a restablecer la confianza?
Utilizando todos los bienes de los que se dispone ,aumentando la inversión, y aumentando las medidas de financiación.

TEMA 10: INFORME

2008-03-21T04:20:00.000-07:00

1.¿Por qué crees que hay tantas diferencias entre unos estudios y otros a la hora de contabilizar la economía sumergida existente en un país?
Porque depende de a favor de qué partido esté la sociedad que realiza los estudios

2.¿Cómo explicarías desde el modelo de la demanda y la oferta de trabajo el que en la economía sumergida se pagan unos salarios por debajo del salario mínimo?
Porque se pagan los salarios por debajo de lo mínimo y las empresas ponen los precios más altos.

3.Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: "Si las actividades irregulares pasaran a ser regulares, el paro practicamente desaparecería".
Falso. Disminuiría pero no del todo porque hay más factores que afectan al paro

4.¿A quién beneficia y a quién perjudica la economía sumergida? ¿Qué consecuencias tendría el que la economía sumergida se convertiese en economía legal?
Beneficia: A ellos mismos, perjudica: al Estado, consecuencias: Son preocupantes para el mantenimiento del Estado de Bienestar luego subirían los impuestos.

TEMA 10: ENTORNO ECONÓMICO

2008-03-21T04:04:00.000-07:00

1. ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?
Los componentes de la inversión son:
- Las inversiones en planta y equipos. Su peso es de un 11,51%.
- La construcción de viviendas. Su peso es de un 25,33%.
- La variación de existencias. Su peso es de un 0,3%.

2. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3% ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?
2/3 x 3 = 2. Habrá incrementarse en un 2%.

3. A partir de la siguiente información, contesta a las preguntas que se plantean:
El Banco de España estima que el consumo familiar sostuvo el crecimiento económico. La economía española creció en 2001 un 2,8%, dos décimas menos de lo previsto. Lógicamente, no todos los componentes se han comportado de igual forma a lo largo del año. El gasto en consumo de bienes y de vivienda ha conseguido siendo el principal soporte del dinamismo de la economías española, mientras que se aprecia una gran atonía en la inversión de bienes de equipo por parte de las empresas. (El País, 5-2-2002)

- ¿Qué instrumentos suelen utilizarse para vigilar el consumo de una economía? ¿Por qué preocupa tanto la evolución del consumo a las autoridades económicas? ¿Suelen coincidir las expectativas o la confianza de los consumidores con lo que realmente ocurre? ¿ Por qué crees que es así?
Una encuesta contínua de presupuestos familiares, matriculaciones de automóviles, ventas en grandes superficies, consumo de gasolina, encuesta del comercio al por menor, etc.
Porque si el consumo disminuye, lo hace también la economía del país.
No, porque hay períodos de tiempo en los que los consumidores consumen más y otros en los que consumen menos de lo que se imagina.

ACTIVIDADES FINALES TEMA 9

2008-03-11T09:17:00.000-07:00

1)¿En qué consisten los fallos de mercado? Ordena de mayor a menor importancia los distintos fallos del mercado, explicando en cada caso cómo se tratan de corregir.Los fallos del mercado consisten en que una economía de mercado no logra la eficiencia económica. Los distintos fallos de mercado son:
- Crisis económicas.
- Efectos externos negativos.
- Carencia de bienes públicos.
- Falta de competencia.
- Falta de equidad.

2) Explica el significado de las siguientes frases en relación con los contenidos de esta unidad y contesta a las preguntas que se plantean:
La primera quiere decir que no existe ningún tipo de mercado en el que los pobres puedan comprar.
La segunda quiere decir que los gobiernos deben de tener ideas innovadoras y no basarse en ideas que ya se han pensado con anterioridad. Todos se intentan corregir con la intervención del Estado.¿Podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?Construir edificios públicos como las bibliotecas, centros para la 3ª edad, parques...¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes? A tratar de eliminar el desempleo y la desigualdad de la distribución de la renta.¿En qué consistió básicamente la aportación keynesiana al pensamiento económico?¿Coinciden en ella todos los economistas?En la intervención del Estado, gastando o invirtiendo con el fin de empujar con su actuación a los empresarios y consumidores. Solamente los neokeynesianos.

3) A partir de los conceptos estudiados, ¿cómo explicas la situación descrita? Se trata de una externalidad negativa, porque es una contaminación que afecta a todos.¿Por qué crees que se ha decidido suprimir este gas poco a poco y no tajantemente? Porque si no las industrias que fabrican esos productos se verían afectadas.

4) Piensa en las siguientes actuaciones del Estado y clasifícalas según las distintas funciones que desempeñan:

a) Compra de ordenadores para las oficinas de organismos públicos. Compra y proporciona bienes.
b) Construcción de un instituto. Produce un bien y servicio.
c) Se aprueba una nueva Ley de Comercio. Regula la actividad económica.
d) El Gobierno aprueba un plan de estabilidad para los próximos cuatro años. Trata de estabilizar la economía.
e) Se lleva a cabo la construcción de una línea AVE Madrid- Barcelona. Proporciona un servicio.

5) Explica lo que pretenden garantizar cada uno de estos artículos y relaciónalos con alguno de los conceptos que has estudiado.Intentan establecer la responsabilidad del Estado.Quieren incrementar el bienestar social¿Crees que se cumplen en la práctica? Sí ¿Añadirías algún artículo más? No ¿Por qué? Porque está muy bien explicado

6) Explica en qué se diferencian las medidas de política coyuntural de las medidas estructurales. La política coyuntural trata d estabilizar la economía y es a corto plazo y la política estructural trata de crear las condiciones favorables para lograr el mayor crecimiento posible de la economía manteniendo al mismo timepo el pleno empleo y la estabilidad y es a a medio y largo plazo

7) Junto con el principio de igualdad de oportunidades económicas (ampliamente aceptado), algunos economistas proponen el principio de igualdad de resultados, mediante el cual “se garantiza a todas las mismas rentas o el mismo consumo”.

-¿Por qué crees que algunos economistas aceptan el principio de igualdad de oportunidades pero no el de igualdad de resultados?Porque los resultados dependen del trabajo de cada uno, independientemente de las oportunidades.
-La igualdad de oportunidades ¿lleva a la igualdad de resultados? No siempre.
-¿Qué podría hacerse para conseguir la igualdad de resultados? Incentivar a los trabajadoresy a las empresas.

8) A qué fallos del mercado se alude en la imagen? ¿Cómo interviene el Estado para conseguirlos?Desigualdades entre el tercer mundo y el nuestro desarrollado, los Estados mandan ayuda pero no la necesaria.

NOTICIA:ENERGÍA EÓLICA Y EL REGADÍO

2008-03-03T09:10:00.000-08:00

El Gobierno de Aragón creará una empresa de energía eólica para sufragar los altos costes del regadío
El objetivo sería llegar al "coste cero" de energía en los regadíos modernizados y permitir a los regantes obtener beneficios de la producción energética para su propio consumo, ya que, afirmó, el Ejecutivo aragonés no permitirá ningún desvío de esta producción para realizar negocios privados.
EFE. Zaragoza
El Gobierno de Aragón creará, con las comunidades generales de regantes, una empresa que gestionará un gran parque eólico y otros catorce mini-parques con los que se proveerá al regadío de la energía que necesitan, cuyo gasto se ha incrementado al incorporar nuevos sistemas, como la aspersión y el goteo.Así lo anunció el consejero aragonés de Agricultura y Alimentación, Gonzalo Arguilé, durante la presentación del seminario "Agricultura con la Expo. Agua y energías renovables en el sector agrícola y el libro "Aragón Rural siglos XXI" que elabora la organización ARAGA. El consejero criticó los "ataques" que reciben los agricultores por parte de la sociedad como "depredadores del medio" y por recibir ayudas que, dijo, son para controlar los precios y el mercado de la alimentación, no para subvencionarlos, y afirmó que la producción de energías alternativas abre muchos campos a la agricultura. En este sentido, aseguró que exigirá al nuevo Gobierno "con fuerza" y "agresividad" y "machacará" en todos los consejos sectoriales y en la UE para que "toda la superficie agraria útil pueda ser utilizada para producir alimentos o energías renovables" y se olvide de la obligación de dejar tierras ociosas. Además, Arguilé dijo que está de acuerdo en que las ayudas se vinculen a las buenas prácticas agrícolas y a la condicionalidad, pero agregó que pedirá al Gobierno y a la UE que estas subvenciones también se unan a la obligación de producir alimentos o renovables en esas tierras. "Dejémonos de hacer una política hipócrita total", que se cultive todo para evitar las crisis alimentarias, y en este sentido dijo que va a tratar de implicar al sector en la producción de energías alternativas, como eólica, fotovoltaica o biocarburantes, para su consumo o comercialización.
Objetivo: "coste cero"
En este contexto, Arguilé anunció la creación de una empresa para responder a una inquietud del presidente de Aragón, Marcelino Iglesias, en relación con la aplicación de la energía eólica a los regadíos, que con su modernización han visto aumentado el coste energético. La empresa estaría compuesta por el Gobierno de Aragón, por medio de los departamentos de Agricultura e Industria, y las comunidades generales de regantes y sería necesario la participación como socio de una compañía especializada en la producción de energías renovables, explicó. El objetivo sería llegar al "coste cero" de energía en los regadíos modernizados y permitir a los regantes obtener beneficios de la producción energética para su propio consumo, ya que, afirmó, el Ejecutivo aragonés no permitirá ningún desvío de esta producción para realizar negocios privados. Para poner en marcha esta iniciativa se han celebrado ya dos reuniones, a las que asistieron, además de Arguilé, el vicepresidente del Gobierno de Aragón, José Ángel Biel, el consejero de Industria, Arturo Aliaga, y representantes de la Federación de Regantes del Ebro y las comunidades de regantes. En la primera de ellas se encargó un estudio a la empresa pública Sirasa sobre la situación de los regadíos en relación con el viento, un informe que se dio a conocer en la última, hace cuatro días. Así, en catorce comunidades de regantes se observó que hay suficiente viento para instalar un mini-parque eólico, mientras que en otras ochenta la fuerza eólica no es suficiente por lo que se acordó crear también un gran parque, con suficiente capacidad energética para la época de riego. En estos momentos, Sirasa, dependiente de Agricultura, prepara un borrador de esa futura empresa en colaboración con Industria, que podría plasmarse en un documento que se aprobaría en una próxima reunión, a finales de marzo.

TEMAS DE DEBATE TEMA9: ¿CUAL DEBE SER EL PROTAGONISMO DEL ESTADO?

2008-03-02T10:30:00.000-08:00

1.Cuál debe ser el papel de Estado en la economía? ¿Debería intervenir más o menos? ¿Por qué? ¿Qué actuaciones dejarían de hacerse o tendrían que añadirse? Por tanto, debes pensar en:

a.Más estado sí, pero ¿cuánto más? ¿Para hacer qué?Debe intervenir para proporcinar unos servicios mínimos para paliar los repartos en la propiedad, y para controlar los monopolios naturales.

b. Menos estado sí, pero ¿cuánto menos? ¿En qué cuestiones no debería intervenir? en algunas cuestiones de mercados

INFORME TEMA 9: EL ESTADO DEL BIENESTAR

2008-03-02T10:22:00.000-08:00

1. Hay quienes sostienen que una de las principales responsabilidades del Estado es establecer una sociedad justa y humana y que una sociedad ha de juzgarse por cómo trate a aquellos de sus miembros que se encuentran en peor situación.¿Te parece un buen principio?;¿en qué te fijarías para comprobar si se cumple?; ¿crees que se cumplen en nuestra sociedad?; ¿cuáles son los instrumentos que tiene el Estado para que se cumpla?
Sí que es un buen principio. Me fijaría en la calidad de vida de las personas.Y creo que sí que gozamos de una buena calidad de vida. Para ello el estado tiene un sistema de leyes becas, subvenciones, etc.

2. Uno de los problemas del Estado del bienestar es la escasez de recursos para sostener el incremento constante de sus gastos.¿Consideras que es necesario realizar algunas modificaciones en el sistema actual? ¿qué modificaciones propondrías? Si fuera necesario algún recorte, ¿por dónde empezarías tú?
Creo que mejoraria la educación

3. A medida que los recursos escasean para sostener el Estado del bienestar,se plantean muchos de sus gastos en términos de coste de oportunidad.El problema se convierte en dilema moral cuando se trata,por ejemplo,de un trasplante cardíaco o de diálisis renales.¿Merece la pena prolongar la vida de un anciano por seis meses o un año a costa de otros servicios para otros colectivos?¿Cómo resolverías tú este dilema?
yo creo que depende de la situación pero por supuesto pondría mas prioridad a gente más joven

4. ¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado del bienestar? el sistema tributario, la seguridad social y los programas asistenciales.

ENTORNO ECONOMICO.Tema 9

2008-02-28T05:06:00.000-08:00

1. ¿Cómo nace la S.S. y cuáles son sus características en la actualidad?En sus orígenes era una especie de seguro de enfermedad, accidentes de trabajo, etc., entre trabajadores de una misma profesión¿En qué valores se inspira?Busca un sistema de compensación entre las desigualdades entre ciudadanos y obliga a proveer a todos un fondo para su jubilación.

2. ¿Cuál es el principal colectivo que financia la S.S. y cuál es el principal beneficiario de la misma?Por medio de la obligatoriedad de todos (empresas y trabajadores) a cotizar, se obtienen cuantiosos fondos que permiten unas prestaciones sociales que no sólo atienden a los que cotizan sino al conjunto de la población

3. ¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?Las pensiones contributivas son las que benefician a aquellas personas que ya han cotizado previamente, las pensiones no contributivas son para aquellas personas que no han cotizado previamente.

4.¿Por qué "la Seguridad Social es algo más que un seguro"?Porque es un mecanismo para mejorar el reparto de la renta, ya que asume una política de mínimos y de revalorización más favorable a las rentas más bajas.¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?Hay unas personas que aportan más que otras, los que no requieren recibir prestaciones están ayudando a otros que sí las necesitan.

5. Suponiendo que desapareciese la Seguridad Social,¿quiénes saldrían perjudicados y quiénes saldrían beneficiados?Saldrían beneficiados los que reciben una renta más alta, y perjudicados los que reciben una renta más baja o no tienen una situación favorable (trabajadores, ancianos, personas con invalidez, huérfanos, viudas...) ¿Qué consecuencias tendría para ti y para tu familia? La principal sería que tendríamos que pagar todas las consultas, los medicamentos, los análisis clínicos... por lo que tendríamos un mayor gasto, a la larga nos tendríamos que hacer un seguro médico (como en EEUU). Sería un empeoramiento de nuestra situación actual, ya que si no contáramos con el dinero necesario para realizar las pruebas médicas, las operaciones... no podríamos curarnos.

Actividades realizadas por Ana Romero y Leticia Muñoz

CRECIMIENTO ECONÓMICO

2008-02-26T09:42:00.000-08:00

TAREA 1: ¿Qué concepto buscamos?

En la actualidad, el concepto de "desarollo económico" tiene dos dimensiones: el crecimiento económico y la calidad de vida (satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como espirituales).Sin embargo, es comprensible incluir el tema de la calidad de vida dentro del "desarrollo humano", con lo cual reducimos el concepto anterior a las consideraciones sobre la generación de riqueza o, lo que es lo mismo, sobre el incremento de la producción de bienes y servicios.

TAREA 2: ¿Qué variables crees que debería contener el concepto anterior?

El objetivo de esta actividad es tratar de identificar variables o elementos (riqueza, salud,...) que debería incluir un indicador que midiese el concepto anterior. Señalad, al menos, otras tres variables.riquezasalud- producción- gastos- ingresos

TAREA 3: ¿Qué indicadores alternativos al PIB existen para medir este concepto?

El PIB o ingreso per cápita ha sido considerado el indicador por excelencia del déficit. Resultaba imprescindible disponer de índices o indicadores que compitiesen con el indicador del ingreso per cápita en cuanto a simplicidad y expresión.- Definid y buscad los componentes del siguiente indicador:IDH (3 componentes): Índice de Desarrollo HumanoLongevidad,el nivel educacional y el PIB per cápita.- Buscad otros dos (al menos) indicadores o índices que sirvan para medir el concepto buscado y que incluyan algunas de las variables señaladas en la Tarea 2.

ACTIVIDADES FINALES TEMA 8

2008-02-24T10:35:00.000-08:00

1. ¿Cómo interpretas la imagen? ¿Puede la economía ir bien y a las personas irles mal? Sí porque puede que la riqueza esté en manos de parte de la población y por lo tanto mal repartida.¿Cómo cambiarías el mensaje para que las personas estuvieran en primer lugar? mas vale una población rica que un país rico

2. Justifica por qué, si mejora la educación y la formación profesional en su país, aumenta la riqueza.porque si la población obtiene buena preparación, consigue mejores trabajos y mejora la situación de su país aumentando tambien así su riqueza

3. ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta? ¿Y con mucha renta pero con poca riqueza? Razona tu respuesta.Sí, una persona con mucha riqueza pero con poca renta es alguien que no trabaja pero es rico por una herencia o por la fortuna de sus padres por ejemplo. También existe el caso contrario, personas que ganan mucho dinero pero se lo gastan todo

4. En un periódico aparecen estas noticias. ¿Qué circunstancias se producirían para que estas dos informaciones se dieran a la vez?Puede ser que en el país las empresas que están sean de capital extranjero, que las importaciones sean mayores que las exportaciones, que la riqueza esté en unos pocos, que haya desigualdades en la renta...

5. Elabora un criterio de distribución que mejore la situación actual, con argumentos y datos que lo justifiquen, señalando los valores que orientan tu decisión (eficiencia, equidad, justicia, solidaridad, etc.)Para ello, puedes, a partir de estos supuestos ¿piensas que ambos criterios son excluyentes o complementarios? ¿cuál debe ser prioritario?Complementarios, la equidad. ¿quién define las necesidades de cada cual? ¿son iguales nuestros hábitos de consumo? Las necesidades las define el "término medio", los hábitos no son iguales, pero hay que saber adaptarse. ¿por qué debe ser mejor distribuida? porque todos tenemos derecho a tener acceso a las mismas oportunidades ¿vale el criterio también para los inmigrantes? sí ¿qué ingresos tienen los pobres? ¿el concepto de pobreza es el mismo que hace cien años o que en la india actual?no, porque ahora pobres son las personas que no disfrutan del salario mínimo, una vivienda digna...
- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían perjudicadas ¿Cómo lo aceptarías? Intentaría conseeguirlo
- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían beneficiadas ¿quiénes serían? ¿cómo cambiarían sus vidas? serían los que tuviesen mayor renta
-¿cuáles serían las consecuencias de su aplicación? ¿cómo afectaría a tu familia? positivamente
-Imagina... ¿cuál es tu actitud ahora hacia el territorio que propones?igual
-¿formularías el criterio de forma diferente?no

6. Responde
-Explica tres formas distintas de calcular la riqueza de un país. PIB, PNB y PNN.
- ¿Cabe hacer la distinción en este pais entre Producto interior y Producto nacional? No, porque no tiene relaciones con otros países
- ¿y entre RN y RPD? No ,porque no existe diferencia
-¿ cuales son los componentes del PIB desde el punto de vista del gasto en esta economía? C, I, G
- ¿Existen razones que favorezcan la economía sumergida en este país? ¿por qué?No, porque todos los ciudadanos viven bien con el salario que tienen y pueden ahorrar

INFORME: TEMA 8

2008-02-07T09:42:00.000-08:00

LAS MAGNITUDES NACIONALES

Piensa en un titular para el informe y define con tus propias palabras la situación actual del mundo y de España la riqueza y calidad de vida del mundo

¿coinciden los datos del informe con la percepción que tenías sobre la situación en el mundo y en España? algo me imaginaba pero no tan exagerado ¿Qué aspectos tan sorprendido mas? las tres personas mas ricas del mundo que tienen activos que superan el pib combinados de los 48 países menos adelantados

¿cuales son las razones que hacen pensar a la ONU que una mejor nutrición puede incrementar la productividad de los países pobres, o que el hecho de que la gente tenga acceso a la educación repercute de inmediato en un encremento del PIB? personas sanas, trabajadores que rinden más, gente con educación, sabe utilizar mejor su dinero

¿cómo se calcula el PIB real por persona? ¿cómo lo explicarías a alguien que no estudie economía?

Según el informe, en España el 10.4% de la población está por debajo del límite de pobreza. ¿cómo piensas que se define ese límite? ¿Quienes crees que son los colectivos que están detrás de ese 10.4%? los países subdesarrolados

2008-02-07T05:10:00.000-08:00

Shin Chan en las rebajas

En nuestra opinión el vídeo de Shin Chan que hace un crítica a las rebajas, tiene razón, aunque Shin Chan no nos guste, y es verdad que en las rebajas te dejas llevar por comprar cosas que no necesitas por el simple hecho de que esté rebajado porque ¡¡¡te acabas gastando más dinero del que pensabas siendo rebajas!!!

Ana Romero y Leticia Muñoz

BUSCANDO TRABAJO

2008-01-27T11:28:00.000-08:00

CURRÍCULUM VITAE

DATOS PERSONALES:

- Nombre y Apellidos: Clara Fernandez
- Dirección: Residencial Paraíso número, 149 ciudad y distrito postal. Zamora 60007
- Teléfono personal: 658729782 y Fijo de domicilio: 975853402 -

-Dirección de correo electrónico: clara_fernandez@hotmail.com

EXPERIENCIA PROFESIONAL

NOMBRE DE LA EMPRESA: BBVA
FECHAS DE PERMANENCIA.10/1/06 a 24/12-06

SECTOR: cajera de un banco
FUNCIONES. Gestión de un banco, con atención al público
NOMBRE DE LA EMPRESA: Hierros Felipe
FECHAS DE PERMANENCIA: 8/1/07 a 27/1/08
FUNCIONES. Gestión de la empresa y dirección de sus finanzas

FORMACIÓN ACADÉMICA
Diplomatura en Dirección y administración de empresasUniversidad de Económicas de Zaragoza

FORMACIÓN EXTRA ACADÉMICA
Titulo en gestión de empresas
Título de informática

IDIOMAS.
Inglés y Francés en nivel medio

OTROS DATOS DE INTERÉS.
Posesión del Carnet de conducir con vehículo propio
Nota media en la universidad de 8.9

ENTREVISTA

Nada más entrar, nos estrechamos la mano, nos sentamos, y comenzamos una charla de lo mas normal, sobre mi estado de ánimo y otras vanalidades, supongo que para calmar los nervios y la tensión. Después me hizo la siguiente entrevista:

¿qué estudios realizó? Dirección y Administración de Empresas ¿por qué los eligió? Me interesaba el mundo de la empresa y las finanzas y la verdad es que me atraía mucho la idea de dedicarme a esto profesionalmente
¿está dispuesto a completar su formación en lo que precise? Si por supuesto, nunca está demás ampliar tus conocimientos. En el futuro nunca se sabe.
¿qué idiomas conoce y a qué nivel? Me defiendo con el inglés y el francés a un nivel digamos de principiante aunque podría llegar a mantener una conversación no muy extensa en cualquiera de estos dos idiomas
¿por qué estudiaste dirección y administración de empresas? Era la carrera que mas me gustaba
¿qué asignatura te gustaba más y por qué? Marketing, porque era la asignatura en la que más se podía innovar
¿en qué medida tus notas se deben a tu esfuerzo personal y en qué medida a tu inteligencia? Un 75% esfuerzo diría yo, porque aunque no pueda presumir de una media en mis notas muy alta, si que puedo hacerlo de haberme ganado mis resultados con el sudor de mi frente, como vulgarmente se dice
¿piensas proseguir o ampliar tus estudios de alguna manera? Si en cuanto comience el plazo de inscripción espero poder realizar un master
¿qué experiencias profesionales tienes? He trabajado en dos empresas diferentes, la primera como cajera de un banco, y la segunda como gerente de una empresa
¿qué puesto ha sido el último que has desempeñado? Gerente
¿por qué dejó el último empleo? Quería llegar a tener un puesto mejor
¿por qué te gustaría trabajar con nosotros? Me gusta su política de empresa y me encantaría poder trabajar con una empresa tan poderosa como la suya
¿por qué le interesa este puesto? Creo que es una manera de progresar en mi vida tanto personal como laboral
¿qué te hace pensar que estás capacitado para este trabajo? Creo que reúno los requisitos mínimos requeridos además de que con mi experiencia y mi manera de ver las cosas pienso que desempeñaría muy bien mi función dentro de esta empresa
¿tiene tendencia a aceptar, a discutir o a ponerse sistemáticamente en contra de las indicaciones de superiores y/o compañeros? Normalmente lo pienso antes pero tengo que reconocer que de primeras la discutiría, con todos mis respetos por supuesto, pero sí, la discutiría
¿qué opina de sus jefes anteriores? Con el primero no tuve muy buena relación, pero no era solo mi caso, así que no me sentí discriminada respecto al resto de mis compañeros en ningún momento, y con el segundo la verdad es que no tengo ninguna queja
¿qué valora más de un trabajo? Que el clima de trabajo y entre compañeros sea agradable, que se me valore mi trabajo, y por supuesto que no invada mi vida personal
¿Cuáles son sus objetivos a corto, medio y largo plazo? A corto plazo entrar a trabajar en una empresa como la suya, a medio, realizar un máster y a largo seguir avanzando en mi vida laboral si fuera posible
¿fijarías tu residencia fuera de España si te lo pedimos? Dependería de varios factores, y de la lejanía de mi residencia, pero creo que si reuniese el acuerdo unas condiciones mínimas supongo que si
¿no le importa tener que viajar frecuentemente? Si la empresa se hace cargo del coste del transporte y no es por mucho tiempo, en principio no
¿tiene vehículo propio? si
Describeme tres de tus mejores virtudes y tres de tus peores defectos. Defectos, que soy demasiado perfeccionista, que me molesta la impuntualidad, sobre todo en gente que lo tiene por costumbre, y que a veces paso del extremo de pensar mucho las cosas, al de lanzarme a la piscina por una corazonada. Y virtudes la puntualidad, se trabajar en grupo y se soportar bien la presión, hasta cierto punto claro, todo el mundo tiene un límite

Para concluir me dijo que ya tenían todo lo que necesitaban, y que se pondrían en contacto conmigo.

Y las ofertas de trabajo que hemos encontrado han sido:

1º
Direccion Comercial
Fecha de la oferta:
11-01-2008
Referencia:
Gestion Comercial y RRHH
Nombre de la empresa:
Fundacion Orbe Zero

Web de la empresa:
www.orbezero.com/
Número de trabajadores:
2
Sede central en:
Zamora
Descripción de la empresa:
Fundacion para promover la calidad y la I+D+i en el sector de las TICs y la Ingenieria.

Ubicación
Población:
Zamora
Provincia:
Zamora
País:
España

Descripción
Puesto vacante:
Direccion Comercial
Categoría:
Administración de empresas
Subcategoría:
Negociación y contratación
Departamento:
Comercial
Nivel:
Empleado
Número de vacantes:
1
Descripción de la oferta:
Direccion comercial y responsable de CRM. Tambien realizara tareas de gestion de RRHH y administracion (becas, subvenciones, concursos, etc.).

Requisitos
Estudios mínimos:
Diplomado
Experiencia mínima:
No Requerida
Imprescindible residente en:
Zamora

Puesto Vacante
Requisitos mínimos:
Diplomado o licenciado. Persona dinamica y activa. Actitudes de liderazgo y coordinacion.Caracter emprendedor y don de gentes.
Requisitos deseados:
Conocimientos en Gestion de empresa y direccion comercial, así como gestion de RRHH.Se valora experiencia en gestion de subvenciones, concursos, etc.

Contrato
Jornada laboral:
Completa

2º

Asesor Financiero en Zamora
Finanzamora S.L.
Empresa:
Más ofertas de trabajo en Finanzamora S.L.
Población:
Zamora
Provincia:
Zamora
Número de Vacantes:
4
Descripción de la Oferta:
Se precisan jovenes entre 18 y 30 años, Diplomados en Ciencias Empresariales y Licenciados en Economía y/o Administración y Dirección de Empresas para la tramitación de préstamos hipotecarios.No es necesaria experiencia. Formación a cargo de la empresa.Posibilidades reales de promoción.
Estudios mínimos:
Diplomado
Experiencia mínima:
Sin Experiencia
Requisitos mínimos:
Diplomados en Ciencias Empresariales y Licenciados en Economía y/o Administración y Dirección de Empresas.
Requisitos deseados:
Diplomados en Ciencias Empresariales y Licenciados en Economía y/o Administración y Dirección de Empresas.
Rango Salarial:
18.000 - 24.000 € Bruto/año
Tipo de Contrato:
Indefinido
Duración del Contrato:
Indefinida
Jornada:
completa
Comisiones e Incentivos:
Si

3º

Jefe administrativo
Fecha de la oferta:
24-01-2008
Nombre de la empresa:
Randstad Work Solutions

Web de la empresa:
www.randstad.es

Número de trabajadores:
1100

Sede central en:
Madrid

Descripción de la empresa:
Con más de 45 años de experiencia en el mercado laboral, Randstad ofrece trabajo a más de 312.300 personas en Europa, Estados Unidos, Canadá, Turquía, India, China y Japón. En nuestro país, Randstad está presente desde 1993.Con una red de más de 172 oficinas repartidas por todo el territorio nacional y más de 1100 personas de estructura, Randstad hace posible que más de 22.900 personas encuentren trabajo diariamente.Randstad está dentro de las 14 primeras empresas del ranking "Best Workplaces to Work".

Ubicación
Población:
Zamora
Provincia:
Zamora
País:
España

Descripción
Puesto vacante:
Jefe administrativo
Categoría:
Administración de empresas
Subcategoría:
Administración
Número de vacantes:
1
Descripción de la oferta:
Seleccionamos un jefe de administración para empresa dedicada a la construcción, preferiblemente que haya trabajado en obra.Jornada laboral completa de lunes a viernes.Contrato temporal y posible incorporación en la empresa.

Requisitos
Estudios mínimos:
Licenciado - Administración y Dirección de Empresas
Experiencia mínima:
Al menos 2 años
Imprescindible residente en:
Provincia Puesto Vacante
Requisitos mínimos:
Preferiblemente experiencia como jefe de administración en empresa dedicada a la construcción.Estudios de Licenciatura en Económicas o de Dirección o Administración de Empresas.Responsabilidad, muchas ganas de trabajar y de formar parte de una empresa.
Requisitos deseados:
Preferiblemente experiencia como jefe de administración en empresa dedicada a la construcción.Estudios de Licenciatura en Económicas o de Dirección o Administración de Empresas.Responsabilidad, muchas ganas de trabajar y de formar parte de una empresa.

Contrato
Tipo de contrato:
De duración determinada
Jornada laboral:
Completa

Salario
Salario:
1.200 € - 1.500 € Bruto/mes

4º

DIRECTOR DE OFICINA
Fecha de la oferta:
25-01-2008

Nombre de la empresa:
ADEAS RRHH

Número de trabajadores:
6

Sede central en:
Barcelona

Descripción de la empresa:
Consultoría en Recursos Humanos, especializada en selección y evaluación de personal, formación, etc.

Ubicación
Población:
Toro Y Zamora
Provincia:
Zamora
País:
España

Descripción
Puesto vacante:
DIRECTOR DE OFICINA
Categoría:
Finanzas y banca
Subcategoría:
Productos y servicios bancarios
Departamento:
Red Comercial
Número de vacantes:
2
Descripción de la oferta:
Caja de Ahorros a nivel nacional, siguiendo su fuerte proceso de expansión, precisa incorporar en las poblaciones de Toro y Zamora: Directores/as de Oficina.El perfil corresponde a profesionales de la banca, con formación universitaria, y experiencia en la gestión de productos financieros con clientes particulares, empresas y promociones inmobiliarias.Se contemplarán profesionales con experiencia en Dirección de Oficina, así como Gestores Comerciales o Subdirectores con motivación por asumir un puesto de Dirección de Oficina a corto plazo.Se ofrece un proyecto muy interesante que supondrá proyección profesional a corto-medio plazo. Retribución a negociar según valores aportados.

Requisitos
Estudios mínimos:
Diplomado
Experiencia mínima:
Al menos 2 años
Imprescindible residente en:
Provincia Puesto Vacante
Requisitos mínimos:
Profesionales de la banca, con experiencia en posiciones de gestión comercial o dirección de oficina.Buen conocimiento tanto del cliente empresa como del particular.
Requisitos deseados:
Conocimiento de las plazas aunque no se descartarán profesionales que actualmente estén desplazados.

Contrato
Tipo de contrato:
Indefinido
Jornada laboral:
Completa
Horario:
Horario de Caja de Ahorros

AUTORAS: SARA&ANA

TEMA 7: EL MERCADO DE TRABAJO

2008-01-27T03:02:00.000-08:00

TRABAJAR MENOS PARA TRABAJAR TODOS

1. Los autores plantean dos soluciones alternativas ante el problema del desempleo: el incremento de la producción y el reparto del empleo existente. ¿Cuál crees que es la más adecuada de las dos para nuestra sociedad? el incremento de la producción ¿Por qué? porque aumentaría los beneficios de la empresa y disminuiría el paro

2. Si se redujese la jornada de trabajo, pero también los salarios, ¿estarían dispuestos los trabajadores a cambiar salario por más tiempo de ocio? yo creo que no porque los trabajadores prefieren más salario y menos ocios, siempre y cuando sigan teniendo algún tiempo razonable de ocio claro ¿Qué harías tu personalmente? depende del salario y del tiempo de ocio restante

3. ¿Puede reducirse la semana laboral a 35 horas sin rebajar los salarios? yo creo que no aunque si fuera posible sería lo ideal, pero las empresas no pueden obligar a los trabajadores a obetener la misma producción en menos tiempo y no van a dejar que disminuya su producción manteniéndoles el mismo salario ¿Quiénes saldrían ganando en este caso? los trabajadores ¿Quiénes perderían? las empresas

4. Si se acordase rebajar la semana laboral a 35 horas de trabajo y los salarios se mantuviesen, ¿Piensas que los precios de los productos se incrementarían?si para que los empresarios mantuvieran sus beneficios

TEMA 6: ACTIVIDADES FINALES Y TEMA DE DEBATE

2008-01-27T02:57:00.001-08:00

Están hechas en el cuaderno en clase

ECONOMÍA DE UN DEPORTE: TENIS

2008-01-27T02:41:00.001-08:00

El tenis moderno se desarrolla en el ámbito de la industria del deporte y, como tal, se rige por los criterios que prevalecen en las industrias del entretenimiento y del espectáculo. La organización de la industria del tenis mantiene un nivel de eficiencia aceptable, pues el rendimiento mediático se corresponde en gran medida con la calidad de los tenistas y del espectáculo que son capaces de ofrecer. La provisión de espectáculo deportivo es un negocio en el que se ven implicadas varias instancias. Por una parte, los organizadores de los diferentes torneos (Grand Slam, Master Cup, etc.) ofrecen cuantiosos premios económicos, al tiempo que comercializan el espectáculo a través de los contratos de patrocinio, retransmisión televisiva, etc. El grado de atracción mediática de un jugador, y su capacidad de atraer patrocinadores u otras fuentes de ingresos, depende primordialmente de su calidad deportiva. Pero además, hay que reconocer la existencia de ciertas características personales que acrecientan (o merman) el nivel de atractivo mediático. Este fenómeno, que se verifica igualmente en otros deportes, hace que los organizadores de los torneos hayan de tener en cuenta el valor mediático de los tenistas, y no meramente su grado de desempeño deportivo. Estamos señalando que los jugadores de tenis pueden proporcionar mayores ganancias a las marcas comerciales, ganancias en la medida en que posean mayor valor mediático. Claro está que el atractivo mediático lo logran a través de sus éxitos deportivos; pero no sólo. A igualdad de rendimiento deportivo, algunos individuos concentran la atracción de los aficionados en mayor grado y por los motivos que sean. Para las empresas que quieren ver aumentar sus ganancias, tanto da que un tenista sea popular por su golpe de bolea, por su revés a dos manos, o a causa de que posee una simpatía que desarma a todos. En la medida en que su capacidad de generar ingresos sea efectiva, las compañías estarán interesadas en vincular su nombre con el deportista y dispuestas a retribuirle de modo adecuado.Esto es exactamente lo que acontece con los patrocinadores que están detrás de los organizadores de los torneos, así como las empresas que se anuncian en las cadenas que retransmiten los partidos, o quienes comercializan en el amplio espectro de los derechos de imagen: todos ellos querrán identificar a aquellos individuos con mejor penetración mediática. Además, a la hora de seleccionarlos, acertarán mejor si disponen de medidas de valor mediático que si se basan simplemente en el rendimiento deportivo.Pues bien, los organizadores de los torneos retribuyen a los participantes en función de un baremo objetivo, cuya cuantía aumenta conforme se avanza en las sucesivas rondas de clasificación. Seguramente, el propio sistema de competición deportiva no da lugar a la existencia de pagos extras para los individuos con mayor tirón mediático, aún cuando esta posibilidad no está exenta de racionalidad económica.El caso es distinto en relación con la organización de los torneos para hombres y mujeres. Lo que la teoría económica recomendaría a los organizadores de los torneos sería retribuir a cada uno de acuerdo con la productividad marginal que obtiene, y en la industria del espectáculo deportivo, ésta se desprende a partir del nivel mediático del jugador.Desde mi punto de vista, se podría hablar de discriminación retributiva en la medida en que una diferencia de ingresos no pudiera ser explicada por el valor mediático ni por otras variables de control.
En conclusión, los jugadores ganan más dependiendo de su grado de popularidad que de sus logros en los campeonatos, aunque ambos aspectos vayan estrechamente relacionados.

TEMA 6: TIPOS DE MERCADO

2008-01-27T02:16:00.000-08:00

INFORME: ¿CÓMO NOS INFLUYE LA PUBLICIDAD?

Selecciona algún anuncio de la televisión o las revistas y analízalo críticamente según el modelo propuesto. ¿Qué ofrece? ¿cómo lo hace? He elegido el anuncio de Coca Cola Light: “aplausos” y rompe un poco con el esquema que plantea al libro. Para empezar Coca Cola ya es una marca conocida a nivel mundial y no necesita publicidad para darse a conocer si no mas bien para llegar al público. Es sabido por todos que muchos de los anuncios de Coca Cola han sido premiados, y además que no son otros anuncios cualesquiera, sino que nos llaman la atención. El anuncio ofrece la Coca Cola Light pero no directamente, y solo aparece en una imagen el producto. Su eslogan es “haz lo que bebas” como crítica a la sociedad con un toque de humor.

Aquí os dejo el anuncio:

Banco de Tiempo

2008-01-11T04:11:00.000-08:00

Un banco de tiempo es un sistema de intercambio de servicios por tiempo. En él la unidad de intercambio no es el dinero sino una medida de tiempo, por ejemplo una hora. Es un sistema de intercambio de servicios por servicios o favores por favores. Propone la ventaja de fomentar las relaciones sociales y la igualdad entre distintos estratos económicos.Uno de los pioneros en desarrollar experimentos en torno al banco del tiempo fue el anrquista norteamericano Josian Warren, como por ejemplo en la famosaCincinnati Time Store. Dicho proyecto inspiró a muchos anarquistas, sobre todo franceses y estadounidenses. Hoy en día se plantea el uso de este tipo de economía para solucionar diversos problemas derivados de la economía de mercado.
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Banco_de_tiempo"

ENTORNO ECONÓMICO:TEMA 5

2008-01-10T13:45:00.000-08:00

Observa los datos sobre los mercados españoles; ¿podemos decir que el transporte aéreo es un monopolio? En caso contrario, ¿a qué tipo de mercado se parece más, al de competencia perfecta, al de competencia monopolística o a un oligopolio? No porque el transporte aéreo español no esta formado por un gran grupo de empresas por lo que es un oligopolio

Entre los datos ofrecidos, ¿hay algún mercado de competencia perfecta? Explica por qué si o por qué no. ¿Cuál de los mercados estudiados dirías que se parece más a un mercado de competencia perfecta? La de los juguetes y artículos de deporte porque:

-existen multitud de pequeñas empresas

-Se venden productos muy semejantes

-La competencia es muy grande

-No se realiza publicidad

Analiza los datos sobre el mercado del petróleo mundial: ¿por qué decimos que es un oligopolio?; ¿cómo puede afectar al mercado la fusión entre Exxon y Mobil? En este sentido, explica el siguiente titular aparecido en un periódico.
Es un oligopolio, ya que existe un número muy reducido de empresas, hay fuertes barreras de entrada al mercado, se vende un único producto y la competencia es muy fuerte.
Juntas acapararían casi todo el mercado.

El titular significa que al fusionarse han podido innovar y hacerse aún mas competitivos

CASO PRÁCTICO

2007-12-12T10:41:00.000-08:00

LA DECORACIÓN DE CUARTOS DE BAÑO

1) ¿Por qué sube el precio de los cuadros de Alejandro Pintocomopuedo? Porque sus obras se han puesto de moda para la decoración de los baños ¿cómo se representaría gráficamente? Al ponerse de moda, la demanda sube

2) ¿Qué tipo de bienes serían los pastelitos de chocolate de Jose Manuel Tranquidulce? Sustitutivos de los pastelitos de Colesterolasa, de consumo y perecederos

3) ¿Qué ocurrirá previsiblemente con el precio del óleo? Aumentará, debido a que existirán menos productores de óleo y pinceles, y por tanto la productividad será menor ¿Qué tipo de bien sería respecto al óleo? el óleo y los pinceles son bienes complementarios

4) ¿Cuándo y por qué surge la reventa? Cuando no quedan más entradas en taquilla, y por lo tanto el precio de cada una de las ya vendidas aumenta y se revaloriza ¿Cuál es su función? Ganar dinero

5) ¿Por qué Pedro Velaz Quez le señala que los precios de las nuevas técnicas descenderían al cabo de unos meses? Porque su precio es demasiado elevado y poco asequible así que la demanda es muy poca ¿qué reacción cabe esperar en Alejandro Pintocomopuedo? Que cuando el precio descienda comience a utilizar esas nuevas técnicas para renovarse y vender más

6) ¿Sería capaz de representar los cambios antes dichos a través de las correspondientes curvas de oferta y de demanda de cada uno de los mercados?

TEMA 5: ACTIVIDADES FINALES

2007-12-12T09:53:00.000-08:00

1) Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:

a. Explica el subtítulo “El exceso de oferta y la menor demanda de los países asiáticos causan un desplome en los precios” al haber tanta oferta de crudo en el mercado, los precios bajan y además con la crisis de los asiáticos, éstos demandan menos petróleo por lo que al no haber tanta demanda y encima haber una gran oferta los precios lógicamente bajan.
b. ¿Por qué dice el artículo que las compañías se unen para reducir costes? Se ponen de acuerdo en el precio del barril y la cantidad de oferta en el mercado para evitar que los precios sigan bajando
c. ¿Qué otras causas, además de las que cita el artículo, se te ocurre que pueden estar influyendo en la actualidad en los precios del petróleo? La inversión por parte de los países desarrollados en nuevas energías renovables y en campañas para el ahorro de energía

2) Comenta de manera razonada el carácter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones:

a. Oferente y demandante son conceptos asociados a una economía monetaria; en una economía de trueque oferente es demandante y a la vez, ya que no pueden separarse las dos funciones verdadero ya que en una economía de trueque ambas personas implicadas se ofrecen y demandan productos entre sí
b. El mercado de libros es el lugar donde se encuentran expuestos para la venta Falso, el mercado de libros puede ser un lugar físico, una institución o cualquier medio donde se haga el intercambio
c. Los consumidores se comportan igual ante un aumento del precio de su medio de transporte habitual que ante un aumento del precio de las joyas falso porque a los consumidores les afecta más el aumento en un bien de primera necesidad que en un bien de lujo

3) Reflexiona sobre la siguiente situación: tienes ahorrado algo de dinero y hay varios discos compactos de música que te apetece comprar. ¿Qué factores influirán en tu decisión? Mi gusto sobre cada uno de ellos, la cantidad de dinero que valgan, y la cantidad de dinero que tenga ahorrado. ¿Qué pasaría si de repente su precio se reduce a la mitad? Influiría en mi a la hora de comprármelos ¿Y si se incrementa tu renta? Me compraría más discos que sin este incremento

4) Supongamos que a un panadero le cuesta producir cada barra de pan 12 céntimos y la vende a 50 céntimos¿cómo influirá en la cantidad de pan que ofrezca el panadero un aumento de precio de la harina? O aumenta el precio del pan o reduce la cantidad de pan producido La contratación de un dependiente para su tienda ¿influirá en el precio del pan? Si, porque para no perder dinero tendrá que subir el precio del pan

5) Analiza y repesenta gráficamente cómo se desplaza la curva de demanda de café en los siguientes casos:

a. Se produce un aumento en el precio de la leche: aumentará la demanda del café. Y la curva se desplazará a la derecha
b. Aumenta el precio del té: el mismo efecto
c. Aparece un equipo ciclista que pone de moda la marca de café X: aumentará la demanda de ese café disminuyendo la demanda del resto de marcas

6) Lee y observa las viñetas, y contesta a las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo le explicarías a Obélix que los precios de los menhires han subido? La gente compra menos y se produce menos demanda
b. ¿Qué debe hacer Obélix para que se alcance de nuevo el equilibrio en el mercado de menhires? Producir menos menhires

TEMA 5: PENSAR COMO ECONOMISTA

2007-12-12T09:35:00.000-08:00

LA ELASTICIDAD DE LA DEMANDA

Una elasticidad de la demanda igual a 10 significa que:
b) ante una disminución del 10% en el precio, la cantidad demandada aumenta el 100%

Si las salas de cine decidiesen incrementar sus precios, ¿crees que su recaudación aumentaría? No ¿por qué? Porque la demanda disminuirá debido a que el cine tiene muchos bienes sustitutivos. ¿Su elasticidad sería grande o pequeña? Grande

¿Por qué crees que la demanda de petróleo es inelástica? Porque apenas tiene bienes sustitutivos. ¿Qué políticas debería adoptar un país para que la demanda de petróleo pasase a ser más elástica? Invertir en energías renovables. Cuando hay un descenso de la producción de petróleo, ¿quiénes se benefician más, los países productores o los países consumidores? Los productores ¿Por qué? Porque el precio sube al disminuir la productividad. ¿Y cuando hay un incremento de la producción mundial? Salen ganando los consumidores ya que el precio baja

TEMA 5: INFORME

2007-12-12T09:33:00.000-08:00

LAS CRISIS DEL PETRÓLEO, UNA CUESTIÓN DE OFERTA

· Compara las causas de la crisis del petróleo en los años setenta con la problemática que existe a finales del siglo XX, y explica las diferencias en el comportamiento de la oferta y la demanda entre las dos épocas. Con el aumento del precio del petróleo en los años 70, los países desarrollados, principales importadores de petróleo, a finales del siglo XX, comenzaron a poner en práctica políticas de ahorro energético y de búsqueda de energías alternativas. En los años 70, no había otro tipo de energía alternativa, así que por mucho que subieran los precios los países lo seguían comprando. En cambio a principios del siglo XX los países desarrollados intentaban ahorrar y descubrir energías alternativas.
· ¿Qué ventajas proporcionaron los acuerdos de Achnacarry a las grandes compañías petroleras? Se evitaban la competencia entre ellos y además fijaban los precios y los niveles de producción mundial.
· ¿Qué factores hacen del petróleo una materia prima importante? Contiene muchas grasas, y es acumulable, es decir, a diferencia de algunas energías alternativas, el petróleo se puede extraer y conservar durante muchísimo tiempo. ¿Qué energías alternativas del petróleo recuerdas que se utilicen en la actualidad? Energía eólica, solar, hidráulica,…etc.

TEMA 5: TEMA DE DEBATE

2007-12-09T06:08:00.000-08:00

VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL MERCADO

1- ¿Qué ventajas brinda el mercado?¿Qué inconvenientes acarrea? ventajas como que el país se enriquece y es necesario para que salga adelante su pueblo, aunque por otra parte la riqueza no se reparte igual y los ricos se enriquecen más y los pobres se empobrecen más

2- ¿Cómo pueden llegar a corregirse los fallos de mercado? con el Estado que controla la subida y bajada de precios aunque si el Estado actúa totalmente puede pasar el efecto contrario y si solo actúa en parte el problema no está del todo resuelto. También ayudaría la responsabilidad social de las empresas

3- ¿Qué papel debe jugar el mercado en la sociedad y en la organización de la actividad económica? debe satisfacer las necesidades del pueblo y enriquecer a la gente que participe activamente en ese mercado ( me refiero a la gente que vende logicamente porque la gente que compra adquiere bienes pero pro lo menos de momento no se enriquece)

TEMA 4: TEMA DE DEBATE

2007-11-14T10:02:00.000-08:00

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS EMPRESAS

¿Son éticas las empresas o sólo buscan mejorar su imagen? yo creo que la mayoría solo buscan enriquecerse y mejorar su imagen, aunque siempre existen excepciones. ¿les mueve la responsabilidad social y la ética o es emra cosmética? yo creo que las empresas tienen una fachada para buscar publicidad patrocinando,haciendo obras sociales etc.

Piensa en ejemplos de actuaciones de empresas que hayan perjudicado a su entorno y otros que hayan sido positivos para la comunidad. las explotadoreso que que favorecen la deforestación y por otro lado algunas cajas que hacen obras sociales.

¿Crees que las empresas son todas iguales o existen diferencias? existen diferencias

¿Qué preguntas harías para saber si una empresa es o no es responsable socialmente? en dónde emplean todos sus beneficios Piensa ahora en ejemplos de empresas que tú conozcas. ¿cómo las catalogarías? algunas morales y otras no

Imaginate a ti mismo como empresario. ¿cómo actuarías?¿serías responsable? yo creo que si, que aunque no contribuyera con los demás tampoco les dañaría y sería ética por lo menos

TEMA 4:ACTIVIDADES FINALES

2007-11-13T12:43:00.000-08:00

Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día: tu centro escolar. Describe la división del trabajo. Los profesores del centro se dividen las clases según la modalidad, y también por asignaturas, después se reúnen por departamentos, el encargado de los departamentos es el jefe de estudios, y el encargado de todo el director. De la administración se encargan otras personas, y de la limpieza y demás otros empleados. Define el bien o servicio que se produce. La enseñanza. Cuáles son sus objetivos. Que los alumnos aprobemos la selectividad Cuáles son sus elementos. el grupo humano los profesores, mantenimiento, gestión, etc. el patrimonio, el instituto, las mesas,las clases el recreo, etc. la organización, los departamentos, y el entorno, el gobierno y los alumnos. Clasifíacala según los distintos criterios utilizados. empresa del sector terciario, societaria, local
imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo: ¿cómo se coordinaría la producción? por internet ¿ qué consecuencias tendría para nuestra sociedad? sería más cómodo porque se haría todo desde casa, pero también más impersonal ¿puedes imaginar algún mecanismo alternativo a la empresa? no
Supongamos que eres el propietario de una empresa y tienes que comprar una nueva furgoneta que cuesta 30.000 euros. Explica las distintas posibilidades de financiación que tienes a tu alcance. Pedir un crédito al banco, pedir un préstamo al banco, pedir un préstamo a otra empresa.
Analiza el siguiente caso. ¿cuáles son los hechos? que quieren cerrar una empresa que da empleo al 10% dela población de la localidad. ¿qué opciones existen? trasladar la empresa a otra zona de la ciudad, trasladar la empresa a otro país dejando sin trabajo al 10% de la población, o arriesgarse a perder turismo por la localización de la fábrica.Elige la mejor opción aportando las razones que han pesado en tu decisión. por el bien de las dos potencias, tanto la empresa como el turismo, lo mejor sería trasladar la empresa a otra parte de la ciudad, como las afueras
Trata de enumerar las personas y tareas que han sido necesarias para producir un bien que consumas habitualmente. Reconstruye todos los pasos, actividades y personas que han intervenido en su fabricación desde el momento en que se obtuvieron las materias primas necesarias para fabricarlo hasta que llegó a tus manos. mi lápiz: cortar un árbol, mandar la madera a la fábrica, tranformarlo, mandarlo a la central, distribuirlo a las tiendas, hasta que me lo compré en la papelería
señala ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes. madera-lápiz, folio-cuaderno, tela-camiseta
Identifica dos empresas que conozcas, una pequeña y otra grande. ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de la pequeña frente a la grande? la pequeña suele tener unos clientes fijos, gana menos, tiene menos competencia
Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la viñeta. que en las empresas ahora es más importante la presencia de máquinas que de trabajadores, ya que a la larga el gasto es menor y además las máquinas aumentan la productividad.

Actividades IES Virtual TEMA 4

2007-11-11T10:00:00.000-08:00

Realiza los siguientes ejercicios y envía tanto el planteamiento como los resultados a través de un archivo de texto.

1º.- La empresa "Alfa" vende 1.000 unidades diarias a 10 euros/unidad. En su fabricación incurre en 1.500 euros diarios de costes fijos y 3.000 euros de costes variables. Determina el beneficio diario de "Alfa".

1.000x10-(1.500+3.000)= 5.500
5.500 euros es el beneficio diario

2º.- La empresa "XYZ, S.A." tiene un beneficio anual de 1.000.000 euros . Sus costes variables son de 250.000 euros y sus costes fijos de 100.000 euros. El precio de venta unitario es de 100 euros. Determina el número de unidades producidas y vendidas por "XYZ" S.A."

1.000.000=100x-(250.000+100.000)
1.000.000-350.000=100x
x=6500 unidades produce y vende al año

3º.- La empresa "Siglo XXI, S.A. tiene un beneficio anual de 10.000.000 de euros .Sus costes fijos ascienden a 1.000.000 de euros La empresa fabrica y vende 10.000 unidades a 2000 euros/unidad. Determina los costes variables de "Siglo XXI S.A."

10.000.000=10.000x2000-(1.000.000+y)
10.000.000=20.000.000-1.000.000+y
10.000.000-20.000.000+1.000.000=y
y=9.000
sus costes variables ascienden a 9.000 euros

4.- La empresa " Spectrum S.A." tiene un coste unitario de 1.000 euros/unidad. Determina su beneficio unitario si vende su producción a 2.000 euros/unidad.

2.000-1.000=1.000 euros de beneficio por cada producto que venda la empresa

5.- La empresa "Imagina" realiza 10 servicios de maquillaje diarios. Los costes fijos son de 100 euros diarios. Tienen una maquilladora profesional con un salario diario de 50 euros, siendo a su vez el coste de cada servicio prestado de 5 euros. Si el precio de cada servicio e de 30 euros, determina el beneficio diario de "Imagina".

(5x10)+50+100=200 euros de gastos al día
30x10=300 euros cobran al día por sus servicios
300-200=100 euros ganan al día

6.- Determina el beneficio diario de la empresa "Imagina" si prestase 18 servicios de maquillaje y contase con dos maquilladoras profesionales.

200+50=250 euros gastaría la empresa al día
30x18=540 euros al día cobrarían
540-250=290 euros ganaría la empresa al día

7.- Determina el coste unitario y el beneficio unitario de "Imagina" en ambas situaciones.

En el primer caso:
200:10= 20 euros gastaría la empresa por persona

En el segundo caso:
250:18=13.90 euros por persona

8.- Determina el beneficio anual de "Colores S.Coo`p." si vende 500 unidades a 600 euros/unidad, sus costes variables ascienden a 250.000 euros y sus costes fijos a 100.000 euros.

(500x600)-(250.000+100.000)= -50.000
No obtiene beneficios. Pierde 50.000 euros al año.

OPINIÓN EMPRESAS 2º

2007-11-06T11:15:00.000-08:00

La empresa que más me ha gustado ha sido CUSTOMGIFT porque la veo una idea original y además que llena con sus servicios, los pequeños espacios que dejan las grandes empresas.

NOTICIA

2007-11-04T11:24:00.001-08:00

Operarios de la fábrica de Figueruelas protestaron en la plaza de España por el bloqueo de la negociación para subcontratar las actividades del taller central, energía y aguas.
Cientos de trabajadores de General Motors, vestidos con chalecos de este llamativo color, mostraron su malestar por el bloqueo en el que se encuentran las negociaciones entre la empresa y el comité para externalizar varias actividades productivas de la factoría del automóvil. Juan Carlos Sánchez, ex presidente del comité de empresa de GM, actual miembro de este comité y uno de los 227 trabajadores afectados por la actual externalización, aseguró que "de seguir así la negociación, nos va a llevar a un conflicto que nadie desea, pero que no evitaremos si llega el caso". Se refería a una convocatoria de huelga que los cientos de trabajadores que ayer secundaron la concentración pedían que se realizara ya. El actual conflicto se inició hace meses cuando la dirección de la compañía planteó al comité su intención de externalizar las "facilities management", que comprenden las actividades que se realizan en el taller central, nave y laboratorio de aguas, planta de energía, " Juan Carlos Sánchez recordaba ayer que la pretensión de externalizar actividades no es nueva; General Motors (como otras empresas del sector del automóvil) optó hace años por esta vía para mejorar su posición competitiva. El representante sindical apuntaba también que desde el comité se había sido receptivo a esa necesidad siempre que se garantizara el mantenimiento del empleo y las condiciones laborales. "Desde hace años -explicaba Sánchez- hemos dicho que no habría problemas si no se pierden empleos, y no ha habido conflicto mientras se ha reubicado a los trabajadores que quedaban excedentes al externalizar la actividad porque el aumento de producción absorbía el trabajo que dejaba la contrata". Esta situación se ha roto ahora porque "para los de mantenimiento no tenemos sitio en la cadena". Según Sánchez, la propuesta que hace la empresa de que los trabajadores pasen a Veolia -la empresa contratista- (con la garantía de mantenimiento de las condiciones de trabajo) no les convence. Los 227 afectados por este proceso de subcontratación quieren lo mismo que han tenido otros trabajadores que han visto externalizada la actividad que desempeñaban: su reubicación dentro de GM.
Representantes sindicales hicieron hincapié en el hecho de que llevan ya meses negociando sin que se vea una salida satisfactoria y el tiempo apremia porque la compañía de automoción quiere que la empresa subcontratada comience a desempeñar su actividad a principios de 2008. Por ello, se están planteando que la siguiente protesta sea más contundente que las anteriores (se han concentrado dos veces en la planta y una vez más en la plaza de España) y ayer apuntaba a una convocatoria de huelga.

VOCABULARIO: EXTERNALIZAR: en este caso se refiere a que quiere que algunas de sus actividades productivas, las lleve a cabo otra empresa para abaratar el procedimiento

AUTORA: Ana Romero 1COperarios de la fábrica de Figueruelas protestaron en la plaza de España por el bloqueo de la negociación para subcontratar las actividades del taller central, energía y aguas.

FUENTE: HERALDO.ES edición del día 3-11-07

TEMA 4: INFORME

2007-11-04T03:09:00.000-08:00

LA INICIATIVA EMPRESARIAL DE LOS JÓVENES

¿Qué razones se dan en el informe para explicar el nacimiento de una nueva cultura empresarial? los jóvenes emprendedores se crean miniempresas especializándolas para cubrir los pequeños huecos de las grandes empresas.

Señala y diferencia en el texto afirmaciones referidas a hechos de otras referidas a opiniones.

¿En qué se distinguen las sociedades anónimas laborales y las cooperativas de trabajo de otro tipo de sociedades? las S.A se dividen en acciones y los socios tienen su responsabilidad limitada a sus aportaciones en la sociedad¿Por qué crees que son las dos fórmulas más utilizadas por los emprendedores? porque las fronteras entre empresario y trabajador apenas existen

A partir de una idea de negocio que te resulte interesante, elabora un proyecto de iniciativa empresarial describiendo brevemente la secuencia de pasos que hay que seguir desde el inicio hasta su puesta en marcha.

plan de empresa

IDEA INICIAL: peluquería a domicilo

ESTUDIO DE MERCADO: clientes posibles, discapacitados o gente normal y los competidores las peluqerías tradicionales

MEDIOS Y AYUDAS: ayudas por ser menor de 25 años, y antes debería hacer algun cursillo de formación profesional

VALORACIÓN ECONÓMICA: gastos: transporte, champús y resto de materiales y ingresos: lo que cobre por cada trabajo

ELECCIÓN DE FORMA JURÍDICA: Sociedad Anónima

GESTIONES DE PUESTA EN MARCHA: -----

COMIENZO DE LA ACTIVIDAD

Video de la DIVISION DEL TRABAJO

2007-10-29T08:52:00.000-07:00

TRABAJO ENTREGADO AL PROFESOR

TEMA 3: ACTIVIDADES FINALES

2007-10-23T11:00:00.000-07:00

1.Clasifica entre los distintos agentes económicos que has estudiado las siguientes organizaciones:

Ayuntamiento de León: sector público

ONG Intermón: economía doméstica

Factoría Ford: empresa

Correos: empresa

Un compañero de clase: economía doméstica

Banco Santander: empresa

Telefónica: empresa

EL Inem: sector público

La Familia del Presidente del Gobierno: economía doméstica

Ministerio de Medio Ambiente: sector público

2.Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean:

-¿Cuales son las funciones de la publicidad? vender su producto resaltando sus características

- ¿Como influye la publicidad a la hora de adquirir nuestros productos?

siempre es más atractico un producto que ya hayamos visto por televisión a la hora de elegir entre uno u otro

-¿Es positiva o negativa? Negativa porque los productos televisados suelen ser los más caros

-¿Por que afirma el documento que es perjudicial para los niños y para los que leen poco? porque son los que más se dejan influir

-¿Que podemos hacer para no dejarnos influenciar por los anuncios a la hora de comprar un producto? decidir entre un producto u otro por su calidad

3.Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con el sector publico:
-Piensa algún ejemplo de fallos del mercado y explica como puede resolverlos el sector publico

Si hay huelga de autobuses obligar a que haya un mínimo de cobertura de líneas

-¿Por que establece impuestos el Estado? para invertir ese dinero en lo que el país necesite

-¿Que función social tienen? invertir el dinero en la sanidad y la educación por ejemplo
-¿Como actúan sobre el flujo circular de la renta?

-¿Que son los bienes públicos?Son aquellos de cuyo disfrutee no puede excluirse a ninguna persona,independientemente de quien page por ellos y cuyo consumo por un individuo no reduce la cantidad de ese bien disponible para otro individuo.Ejemplo:la justicia,la defensa nacional o el medio ambiente

4.Señala la respuesta correcta sobre que significa la racionalidad de los agentes económicos:

d)Es un supuesto que, aplicado al comportamiento de las economias domesticas,implica que se comportaran maximizando los beneficios que obtengan de sus actividades productivas

5.¿Que es el flujo circular de la renta? flujo de pago de las empresas a las familias, a cambio de trabajo y otros factores productivos y flujo de pago de las empresas a cambio de bienes y servicios

¿Que dos tipos de mercado contempla?mercado de bienes y servicios y mercado de factores de produccion

¿Cuales son las diferencias entre uno y el otro? que mercado de bienes y servicios hace intercambio de mercancías que satisfacen alguna necesidad a un determinado precio y el mercado de factores intercambia cualquiera de los recursos fundamentales utilizados en el proceso productivo

6.Lee el texto y contesta a las preguntas:
-¿Como definirías el término "consumismo"? consumir en exceso

-¿Tú te consideras consumista? Razona tú por que. A veces, pero no con todos los productos

-Pon ejemplos de como un consumo excesivo puede ser perjudicial y en que sentido. Lo combiertes el hecho de comprar en una necesidad

-Razona el significado de la frase "yo soy igual a lo que tengo y lo que consumo"
que según lo que tienes y lo que consumes eres de una manera u otra

-¿Crees que ser es igual a tener? Explica por que
No, porque no porque tengas más eres mejor que otro que tiene menos.

-¿Por que dice el autor del documento que consumir puede conducir a "consumir mas"? que cada vez que consumes quieres mas

-¿Es cierta esta afirmación?si

7.Explica las principales críticas que se han hecho al concepto de racionalidad económica aplicada a las economías domésticas y a las empresas,y por qué ,a pesar de estas críticas ,es un supuesto que se sigue manteniendo en economía.

porque gracias a la racionalidad económica es posible elegir el producto que queremos consumir.

8.Comenta este esquema en relación con los contenidos de la unidad. Explica que relaciones se establecen entre los dos sectores que aparecen en el grafico y el sector público.

empresas y económias domésticas= que las empresas son las encargadas de proporcionarles la producción a la economía doméstica y éstas son las que sacan adelante a las empresas comprando sus productos

TEMA 3: INFORME

2007-10-21T09:02:00.000-07:00

POR UN CONSUMO RAZONABLE

Lee atentamente el artículo propuesto y trata de relacionar el consumo con el nivel de desarrollo de los distintos países del planeta. ¿Qué diferencias crees que pueden existir entre lo que consume un joven europeo y un joven de la India por ejemplo? los países desarrollados consumen más de lo necesario, además de que no reciclan, acaban con los bienes del medio ambiente, y los países en proceso de desarrollo no consumen ni lo básico para vivir. Un joven europeo consumirá muchísimo más que un joven de la India.

Haz una lista de las actividades que realizas habitualmente en tu casa, en el colegio o en instituto, cuando sales con tus amigos, etc. y reflexiona sobre qué podrías hacwer para reducir tu consumo y ser más respetuoso con el medio ambiente. en casa, veo la tele, estoy en el ordenador, escucho música, como, duermo, estoy con mis padres, juego con mi hermano, me aseo, estudio, me visto, etc. en el instituto voy a clase, almuerzo, hablo con mis amigos... y cuando salgo por ahí pues depende a donde vaya. Y lo que podría hacer es reciclar, no gastar tanto papel en clase,no estar tanto tiempo en la ducha, cerrar el grifo siempre que pueda, etc.

¿Piensas que somos respetuosos con el medio ambiente en nuestros hábitos de consumo? no ¿Crees que es importante que todos nos preocupemos por la conservación del medio ambiente? si, y reciclemo y respetemos el medio

¿Opinas que es necesario que cambiemos las pautas de consumo tal y como nos propone la ONU? sería lo mejor pero dudo que lo hagamos así que lo mejor es reciclar y cuidar más del medio ambiente. ¿Qué consecuencias puede haber si no lo hacemos? que poco a poco destruyamos los recursos naturales

TEMA 3:ENTORNO ECONÓMICO

2007-10-21T08:23:00.000-07:00

¿QUÉ CONSUMEN LOS ESPAÑOLES?

Elabora un presupuesto semanal con tus ingresos y gastos y comprueba si está equilibrado. Para ello ten en cuenta tus ingresos semanales, tus ahorros y lo que gastas cada semana en distintas cosas. Si está equilibrado, piensa qué medidas puedes tomar para que tus ingresos sean iguales a tus gastos.

presupuesto semanal: 15 euros

salir los sábados 8 euros

revistas 4 euros

almuerzos 3 euros.

Realiza un informe sobre las asociaciones y oficinas de atención al consumidor que existen en nuestro país. Intenta visitar alguna de estas oficinas y averigua cuáles son sus funciones principales, para qué sirven las hojas de reclamaciones y cuáles son las quejas más habituales que presentan los consumidores. Expón en tus conclusiones los pasos legales que hay que dar en caso de que se violen los derechos de un consumidor.

funciones:

- Información, ayuda y orientación a los consumidores y usuarios para el adecuado ejercicio de sus derechos.

- Indicación de direcciones y principales funciones de otros centros públicos o privados, de interés para el consumidor o usuario.

- Recepción, registro y acuse de recibo de quejas y reclamaciones de los usuarios y consumidores, y su remisión a las entidades u organismos correspondientes.

- En general, la atención, defensa y protección de los consumidores, de acuerdo con lo establecido en la Ley 26/1984 y disposiciones que la desarrollan.

reclamaciones

En caso de Reclamación se procede de la siguiente forma:

1. Estudio de la reclamación, mediante consulta con

2. Se efectúa una mediación entre las partes afectadas, reclamante y reclamado.

3. En caso de que la mediación no surta efecto, o que se detecten indicios de infracción administrativa, la reclamación se tramitaría al organismo competente.

4. Una vez recibida la respuesta, se le comunica al reclamante.ASESORÍA JURÍDICA

pasos a seguir

denunciarlo a alguna asociación de consumidores con datos y pruebas o denunciarlo a alguna oficina de atención al consumidor directamente. Rellenar la solicitud y esperar a una respuesta.

reclamaciones más habituales

-la telefonía movil

-Transporte público

-Compra de vivienda

-Empresas de internet

-Los talleres del automóvil

-Enseñanza no reglada

-Gasolineras

Debate

2007-10-17T10:15:00.000-07:00

ECONOMÍA DE MERCADO VS. ECONOMÍA CENTRALIZADA

Este debate se ha hecho en la clase d 1C y estas son las ideas defendidas por los alumnos.

Economía de Mercado

La economía de mercado consiste en qué producir cómo producir y para quién producir. Consiste en dividir el trabajo para aumentar la productividad y su mayor ventaja es que el pueblo elige qué quiere consumir además de regirse por la ley de la oferta y la demanda.

Economía Centralizada

Consiste en la intervención del Estado en la economía y da más importancia a la clase obrera que a la burguesía. Y además debido a la opresión del capitalismo y a su opresión hacia el pueblo surge el marxismo.

El capital además con la economía centralizada aumenta, lo que permite que una empresa produzca para todos en vez de una empresa privada para unos cuantos. Además hay que resaltar la eliminación de la explotación del hombre por el hombre y que sólamente el trabajo tiene valor y no la productividad de las máquinas. Ventajas: países del Este salieron solos de la prbeza sin necesidad de pedir ayuda a otros países como en el caso de Gran Bretaña, no hay desempleo y la sanidad y la educación son gratuitas

Después de plantear las ideas el debate ha sido el siguiente:

EM: exceso de empleados por parte de E.C por lo que siempre habrá unos por encima de otros

EC: pero todas las economías están organizadas de una manera y la jerarquía es necesaria dentro de una empresa pero no en grandes propietarios con los pequeños

EM: el Estado también es como una gran empresa y no siempre sabe el qué producir. En la actualidad se impone la división del trabajo por lo que las ideas que triunfaron son las de Adam Smith

EC: no solo hay EM también hay EC como en China y es la mayor empresa del mundo

EM: después se transformarán en EM y además a los trabajadores no les va bien

EC: una empresa privada tampoco sabe bien qué producir y el Estado lo puede saber mejor. Además lo que le sale rentable producir a una empresa privada quizá no sea lo que necesita el pueblo.

EM: los habitantes demandan y saben mejor que nadie lo que quieren...

(EC: ECONOMÍA CENTRALIZADA)

(EM:ECONOMÍA DE MERCADO)

OPINIÓN PERSONAL: yo creo que el debate ha estado bastante reñido, aunque si me tuviera que decidir por una elegiría economía de Mercado aunque si pudiera elegiría la mixta. Y la economía de mercado mas bien porque creo en la ley de la oferta y la demanda y creo que con los impuestos el Estado gana lo suficiente como para seguir interviniendo para sanidad educación etc. y además creo que es lo que debe hacer. En resumen yo opino que la economía de mercado es a larga la más rentable si se deja también intervenir de cierta manera al Estado aunque siempre dejando la ley de la oferta y la demanda ya que los consumidores sabemos lo que necesitamos.

TEMA 2: PENSAR COMO ECONOMISTA

2007-10-14T12:59:00.000-07:00

LOS MODELOS ECONÓMICOS Y SU LENGUAJE

¿Dónde se situaría la frontera en el caso de que dispusiese de cinco horas más a la semana para las dos actividades? mas hacia fuera
¿Qué horas de entrenaminto y de entranamiento son las más productivas? 16
¿A qué tiene que renunciar para mejorar sus notas desde un aprobado a un notable? a su entrenamiento y por lo tanto a los resultados en el partido
¿A qué tiene que renunciar para conseguir aprobar el curso? a dos canastas en el partido

TEMA 2: INFORME

2007-10-14T12:38:00.000-07:00

LA REPÚBLICA SURAFRICANA: UN DESARROLLO ECONÓMICO CONFLICTIVO

Explica cuáles fueron los factores que más influyeron en el crecimiento económico de Suráfrica. la entrada del sistema de producción moderno por parte de los infleses, y la división del trabajo.
Describe cómo han evolucionado los factores de producción en la sociedad surafricana a partir de los descubrimientos de diamantes y oro. Al descubrir los yacimientos, se necesitaba mayor mano de obra, una fuerte inversión de los capitales y una mayor división del trabajo, los indígenas no estaban dispuestos a trabajar, así que los colonos les obligaron imponiendoles impuestos, y para las plantaciones trajeron a trabajadores malayos e indios. Para explotar las minas hubo que recurrir a inversores europeos, que se apropiaron de los yacimientos, y dado que los trabajadores no podían subsistir ellos solos porque invertían todo su tiempo en las minas, comenzaron a aparecer negocios expecializados en la producción de bienes, por lo que se generalizó el intercambio
¿Qué sectores de la población surafricana y mundial se vieron más favorecidos por el cambio de organización económica? el sector secundario, y la sociedad y economía de los países inversores europeos y la propia suráfrica
¿Crees que el cambio del sistema económico tradicional al moderno facilitó la equiparación de las rentas percibidas por los habitantes de Suráfrica? no, al contrario, los inversores se adineraron pero la población indígena empeoró su situación económica y social.

TEMA 2: ACTIVIDADES FINALES

2007-10-14T06:41:00.000-07:00

Realiza una pequeña investigación sobre tu entorno inmediato y escribe un informe contestando a las siguientes preguntas: ¿qué se produce en tu comunidad?Las más amplias zonas de regadío están en el medio y bajo Cinca (canal de Aragón y Cataluña), sur de las Cinco Villas y noroeste de Monegros (plan Bardenas-Monegros), ribera del Ebro-canal Imperial, y en los sistemas tradicionales del Jalón-Jiloca. En éstos últimos predomina la asociación de hortaliza, frutales, cereal y vid. Los nuevos regadíos están más especializados en cultivos herbáceos (cereales y forrajes) y hortalizas.
El secano se extiende en cuanto nos alejamos de los ríos en el sistema Ibérico, Pirineos y las muelas de la Depresión Central. En él fructifica la trilogía mediterránea típica: cereal, vid y olivo.
En los altos Pirineo y Sistema Ibérico se encuentran los pastos naturales frescos, que antaño recibía la ganadería ovina y caprina trashumante desde la llanura central. Actualmente la crisis de la trashumancia ha provocado un incremento de pastos mediante irrrigación artificial dedicados a la ganadería estante, preferentemente bovina. En la depresión del Ebro la ganadería se ha reconvertido a un régimen intensivo industrializado en establos y granjas.
Por número de cabezas producidas, el primer lugar lo ocupa el ganado aviar (16 millones), seguido del bovino, porcino y ovino.Y en cambio en el sector secundario: Son importantes las industrias electroquímica y electrometalúrgicas de Sabiñánigo y Monzón, surgidas con el aprovechamiento hidroeléctrico de los ríos pirenaicos, o la maderera de Cella y Teruel, próxima a los bosques ibéricos.
No hay que olvidar las pequeñas concentraciones industriales de cabeceras de comarca o capitales de provincia, dedicadas al textil (Barbastro, Fraga, Tarazona, Alcañiz, etc), cuero y calzado (Brea, Illueca, Calatayud), o las ubicaciones puntuales de fábricas como la cementera de Morata de Jalón, que aprovecha la abundancia de caliza de su emplazamiento.
En la producción de energía, destaca la explotación minera del lignito turolense en las cuencas de Val de Ariño, Utrillas y Gargallo-Estercuel, a la que se asocian las centrales térmicas de Andorra, Escucha y Escatrón. Las centrales hidroeléctricas se localizan sobre todo en los ríos pirenáicos (Aragón, Gállego, Cinca, Esera, Isábena y Noguera Ribagorzana), también se sitúan en los afluentes de la derecha del Ebro (Jalón, Jiloca, Martín y Guadalope). ¿Por qué se ha optado por esos bienes y no por otros? en el sector primario por la localización, y por el tipo de terreno, y al estar ligado al sector secundario, se ha trabajado con los recursos que había para producir otros. ¿Han evolucionado los sistemas de producción en los últimos años? si por ejemplo en el uso de más maquinas por menos mano de obra como en la elaboración del vino ¿cuáles son las causas que han impulsado estas transformaciones? los avances de la tecnología ¿han afectado a alguien o a algo? si a la calidad del producto, así como a la cantidad de producción.

Señala qué factores de producción son necesarios para ofrecer los siguientes servicios en una sociedad:
atención sanitaria: trabajo-(enfermeros, celadores, médicos,etc.) tierra-(terreno para edificar el centro, y los recursos naturales para elaborar medicamentos y las instalaciones del centro)capital-(máquinas, ordenadores, etc.)
transporte por tren: trabajo-(conductores, revisadores,etc.) tierra-( terreno para la estación, las vías del tren...) capital( ordenadores, taquillas, máquinas ferroviarias)
enseñanza de idiomas: trabajo-(profesores) tierra-(terreno para edificar) capital-(ordenadores)
A partir de las siguientes ilustraciones explica qué cambios se observan entre ambas en cuanto al sistema de producción y qué factores de producción se dan en cada una de ellas. en la primera imagen se produce mucho más rapido y es más eficaz, además de que las personas no se desgastan tanto, ya que en la primera una sola persona con una máquina hace en menos tiempo el trabajo de tres.

Aplica el concepto de eficiencia a tus actividades cotidianas;por ejemplo el estudio. ¿Qué factores te permiten o impiden alcanzar buenos niveles de eficiencia? mi estado anímico, mis conocimientos previos, las distracciones.... ¿podrías alcanzar un mejor nivel de eficiencia? si ¿De qué modo? estudiando todos los días

Los países con una mayor abundancia y riqueza de recursos son siempre los más ricos? No por ejemplo África es un país rico en recursos y pobre en cuanto a la producción de bienes, por una mala organización de su gobierno, China tiene pocos recursos pero es una gran productora de bienes, y España tiene muchos recursos y es tambien una buena productora.

Intenta determinar cuáles fueros los móviles económicos de la colonización de los países europeos en Asia, África y América durante el siglo XIX. búsqueda de recursos naturales, como patatas, esclavos para mano de obra y oro

Indica si cada una de estas medidas persigue el incremento de factores de producción o el incremento de productividad:
incremento de factores de producción: facilitar cursos de formación profesional a los trabajadores, aumentar el numero de inmigrantes legales para disponer de más mano de obra
incremento de la productividad: esplotar nuevos yacimientos mineros, crear nuevos programas de investigación tecnológica
Esplica el significado de las siguientes citas en relación con los conceptos estudiados en la unidad: la primera quiere decir que se tendría que invertir más en la agricultura para que la gente no muera de hambre en ese país en vez de invertir en armas para matar a gente de otros países y la segunda, que la gente no consume lo que produce por sí mismo

Imagina que se pudiese instalar una colonia humana en Marte. Piensa de qué manera solucionarían los problemas básicos de la economía con qué factores de producción contarían y como alcanzarían el crecimiento económico.

factores económicos: tierra, superficie de marte, trabajo, personas de la colonia, capital, lo exportado de la Tierra.
conseguirían el crecimiento económico de la misma manera que las antiguas colonias lo que pasa que esta vez, con más métodos, por lo que conseguirían antes los excedentes de producción.

completa el siguiente cuadro indicando los factores de producción que son necesarios para elaborar productos que se indican

TEMA 2: ACTIVIDADES DE DEBATE

2007-10-04T12:32:00.000-07:00

¿En qué momento histórico situarías el origen de la división del trabajo en la sociedad?con la revolución industrial, ya que es en ese momento, cuando abren las fábricas, y se tienen que dividir a la fuerza el trabajo
¿A qué criterios responde la división del trabajo que existe en las sociedades actuales?a la función del trabajador¿se ha concretado esta división con respecto a épocas anteriores o ha disminuido?se ha concretado, ahora hay mucha más división en el trabajo¿a qué puede ser debido este progreso?al avance que ha sufrido la tecnologia, que nos ha permitido dividir mucho más el trabajo
¿Crees que en la actualidad la división del trabajo y sus consiguientes incrementos de productividad benefician a la colectividad, o por el contrario, perjudica a los trabajadores y agudiza las diferencias? beneficia a la colectividad
Comenta los problemas y las ventajas que ves tú en el incremento de la producción total derivado de la división del trabajo problemas: que al producirse un exceso de producción, destruimos los medios naturales sin necesidad por ejemplo; ventajas: los precios bajan al haber menor demanda

LOS SISTEMAS ECONÓMICOS (video)

2007-10-03T12:44:00.000-07:00

RESUMEN

Para satisfacer las necesiades básicas,a lo largo de la historia, la gente se ha organizado de diferentes maneras:

en la época del esclavismo: los esclavos trabajaban a cambio de comida y los señores obtenían beneficios

en el feudalismo: los campesinos trabajaban las tierras de los privilegiados(clero y nobleza) y por ello les pagaban unos tributos e impuestos, quedandose solo con una pequeña parte de lo producido

en el capitalismo: se organiza bajo el concepto de propiedad privada

socialismo: en la economía participa mayoritariamente el Estado

KEYNES

2007-10-01T00:48:00.001-07:00

Economista británico. Keynes cursó sus estudios secundarios en Eton, para posteriormente graduarse en matemáticas y economía en el King’s College de Cambridge, donde fue discípulo de Marshall y Pigou. En esta universidad entabló amistad con escritores y artistas del denominado grupo de Bloomsbury.

Terminados los estudios, en 1905 ingresó en la Oficina de Asuntos Indios. Tras permanecer en el país asiático hasta 1908, de regreso en Cambridge se dedicó la docencia hasta 1915, cuando, ya iniciada la Primera Guerra Mundial, entró a trabajar en el Tesoro. Fue asesor económico del primer ministro británico Lloyd George en la conferencia de paz de Versalles, en la que no fueron atendidas sus recomendaciones de disminuir las reparaciones de guerra alemanas para lograr así una rápida recuperación de la economía de los vencidos. Expuso sus desavenencias sobre este tema en "Las consecuencias económicas de la paz" (1919), obra en la que mostraba también su oposición al retorno al patrón oro.
En 1930 publicó Tratado sobre el dinero, donde avanzó algunas de las ideas que expondría en obras posteriores. Durante la Gran Depresión mostró su preocupación por el paro permanente de los trabajadores británicos.
En 1936 apareció su monumental Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero, obra revolucionaria en la que atacó el mecanismo de ajuste automático del desempleo mediante el descenso de los salarios reales que se encontraba en la base de las teorías clásicas y neoclásicas sobre el mercado de trabajo. Por el contrario, Keynes sostuvo que el equilibrio económico no tenía necesariamente por qué conllevar una situación de pleno empleo. El modelo keynesiano partía de considerar la renta nacional como dependiente de la demanda efectiva (en términos agregados), concepto que recogió de Malthus. En consecuencia, la renta pasaba a depender de los componentes de dicha demanda, a saber: el consumo y la inversión. A su vez, el primero estaba determinado por la propensión marginal al consumo (o parte de la renta personal que se destina al mismo), mientras que la segunda estaba influenciada por la propensión a invertir, el multiplicador de la inversión y la relación entre la eficiencia marginal del capital y el tipo de interés. El tipo de interés adquiría el valor de equilibrio entre la preferencia por la liquidez y la cantidad de dinero en circulación. Cuanto más alta fuera la diferencia entre eficiencia marginal del capital y el tipo de interés, mayor sería la propensión a invertir. La relación entre la economía monetaria y la real vendría de la mano del mismo tipo de interés, ya que, por medio de la preferencia por la liquidez, dependería el comportamiento del ahorro, y, en consecuencia, de su variable complementaria: la propensión al consumo. De este modelo se desprendía pues, como medidas para la disminución del paro permanente involuntario, la adopción de una serie de políticas económicas intervencionistas, a saber: aumento de la creación de dinero, lo que redundaría en un descenso del tipo de interés; aumento del gasto público, especialmente en inversión en infraestructuras, con el fin de potenciar la demanda efectiva; una activa redistribución de la renta y, por último, una política comercial proteccionista, para defender los empleos de las industrias nacionales.
En todos estos aspectos, las teorías económicas keynesianas se convirtieron en el nuevo paradigma que deberían seguir los gobiernos occidentales tras la posguerra, y pueden considerarse como las bases del moderno Estado del Bienestar.
En 1944, Keynes participó en la conferencia de Bretton Woods, en la que presentó el plan británico, de carácter fuertemente expansivo, que no fue adoptado en aras del Plan White, auspiciado por Estados Unidos, partidario de la vuelta al patrón oro.

TEMA 2: ENTORNO ECONÓMICO

2007-09-30T10:53:00.000-07:00

LOS PROBLEMAS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA ESPAÑOLA

· Comenta las modificaciones que han sufrido la composición de la producción y el reparto de los ingresos en España durante los últimos años. Intenta adivinar que motivos económicos han impulsado estos cambios.

Han aumentado los servicios, disminuyendo los otros tres grupos( productos industriales, construcción y servicios) y en el reparto han aumentado los impuesto indirectos y disminuido la remuneración de los asalariados.
· Observa en qué comunidades autónomas la participación de la renta es mayor que la población. Intenta explicar a la luz de los conceptos que han sido estudiados en este tema el porqué de estas diferencias.
En Aragón, en Cataluña, en la Rioja, en Navarra y en el País Vasco. Se debe en parte al número de población excepto en el caso de Cataluña y Madrid, porque el Estado invierte más en la economía de la población.
· Advierte las mejoras de productividad que ha habido en los diferentes sectores productivos. Intenta ver si los servicios pueden incrementar la suya en los próximos años. Si así es, observa qué puede pasar con los empleados de estas actividades.
Ha mejorado la productividad sobre todo en construcción y servicios que además han creado más puestos de trabajo. Y los servicios si que en los próximos años aumentaran su productividad aunque en este caso supongo que también aumentará su mano de obra.

TEMA 1:ACTIVIDADES

2007-09-30T08:10:00.000-07:00

PÁGINAS: 20-21

1) Lee estos hipotéticos titulares de prensa y contesta a las preguntas siguientes

a. ¿qué tienen en común estas informaciones? Que todas son a causa de una mala organización económica
b. ¿puedes señalar otros ejemplos que reflejen el mismo problema? El precio de las viviendas sube cada día más, etc.
c. ¿crees que siempre ha sido así? En mayor o en menor grado pero si
2) ¿Tendría sentido la economía si los recursos fueran ilimitados? Razona tu respuesta.
No porque si así fuera no sería necesario administrarlos.
3) ¿recuerdas ejemplos en los que has tenido que elegir una cosa en detrimento de otra? Si, como ir al cine o irme de compras y elegí ir al cine. Sus costes de oportunidad son: si hubiera ido de compras me habría gastado bastante más dinero que yendo al cine más el coste del autobús, y en el caso del cine el coste de las palomitas ¿cuál es el coste de oportunidad de la decisión de haber optado por la modalidad de humanidades y ciencias sociales? No hacer las otras modalidades,.
4) El pleno de tu ayuntamiento tiene que decidir entre construir una pista polideportiva o un centro para la tercera edad, pues dispone de un presupuesto que sólo le permite hacer una cosa. ¿Qué harías tú si tuvieses que tomar la decisión y cómo lo explicarías a las personas afectadas? Construiría una pista polideportiva con lo que fomentaría el deporte para los jóvenes. ¿Cuál es su coste de oportunidad? Dejar a las personas mayores de lado.
5) Existen zonas en las que el agua es prácticamente un bien gratuito, mientras que en otras es un recurso escaso y costoso. ¿sabrías nombrar ejemplos similares? España y África ¿podrá llegar a ser el aire un bien económico escaso y por el que tendremos que pagar? Quizás si.
6) Imagina que con una máquina del tiempo retrocedes a épocas pasadas y responde:
a. si pudieras comunicarte con un joven del Neolítico o del Antiguo Egipto y le preguntaras cuáles son sus necesidades básicas, ¿la lista que te daría coincidiría con la tuya? No
b. ¿qué necesidades básicas comunes tendríais? Comida, el agua, una vivienda, ropa…
c. ¿cómo explicas las diferencias? Ahora la sociedad ha cambiado, y tenemos nuevos inventos y necesidades primarias básicas
7) Reflexiona sobre estas dos citas en relación con los contenidos de la unidad:
La primera significa que el que se conforma con poco es más feliz que el que tiene mucho y aún quiere más, y la segunda que estamos evolucionando a partir de consumidores y productores hacia personas más completas.
8) Indica ejemplos de bienes distinguiendo entre:
a. Bienes y servicios ropa y sanidad
b. Bienes de consumo y de producción una manzana y un martillo
c. Duraderos y perecederos un coche y un zumo
d. Necesarios y de lujo la ropa básica y un collar
e. Públicos y privados un parque y un bar
f. Intermedios y finales harina y pan
g. Complementarios y sustitutivos coche-gasolina y moto-coche
9) Elabora un presupuesto aproximado de tus ingresos y gastos en un mes, en base a los conceptos detallados en el siguiente cuadro:
Mes de septiembre total de ingresos 75 euros
Gastos en transporte 6.80
Salidas y ocio 40
Libros y música 0
Compras de ropa 20
10) Si tuvieras que ir a pasar tres días en una cabaña de alta montaña en la que no tienes absolutamente nada, ¿cuáles serían las diez cosas que te llevarías en una mochila? Comida, bebida, cerillas, mantas, ropa, cubiertos, navaja, teléfono móvil, cartera, portátil.
11) ¿cómo se explican hechos tan dispares en un contexto de escasez? Porque las sociedades en cada caso, la economía y las culturas son diferentes
12) Haz un plan sobre cómo usarías esta ayuda para sacarle el máximo provecho posible. Primero invertiría en nuevas aulas para mejorar la educación, y mejorar las condiciones del recreo y los pasillos. 13) Observa este gráfico sobre la evolución del tiempo en la vida de una persona en el mundo desarrollado en el periodo comprendido entre los años 1800 y 2000:
a. ¿qué cambios te parecen más destacables? El tiempo libre del adulto, el trabajo y el transporte
b. ¿cuáles de ellos consideras que han sido positivos para las personas? La escolarización, el transporte, el trabajo y el tiempo libre de un adulto ¿hemos salido perdiendo en algo? En la alimentación, sueño e higienes que perdemos menos tiempo
c. ¿Te parece que los datos referidos al año 2000 reflejan la situación general de la humanidad? Solo de los países desarrollados

TEMA 1:ENTORNO ECONÓMICO

2007-09-30T08:00:00.000-07:00

UN MUNDO DESIGUAL

· En el mercado, los consumidores expresan sus deseos sobre qué necesitan y las empresas responden produciendo lo que aquellos han solicitado. ¿qué tiene de cierto esto y qué tiene de falso esta afirmación? En realidad los consumidores no expresamos lo que necesitamos, pero las empresas averiguan lo que buscamos o simplemente marcan una moda y los clientes nos adaptamos a ella ¿cómo cambiarías esta frase para que reflejara lo que has leído? Los consumidores con capital suficiente para consumir compramos los bienes necesarios además de caprichos que los convertimos en necesidad por seguir la moda
· ¿Cómo logra la sociedad crear nuevas necesidades? Marcando una moda, si todo el mundo empieza a vestir de una determinada manera etc. Los demás intentamos seguirla para no quedar atrás ¿cómo lo vives tú? Depende hay modas que me gustan y las sigo a mi manera, y otras que directamente no me gustan y no voy a cambiar mi manera de vestir porque en ese momento se lleve una determinada marca
· Explica brevemente el diagrama y relaciónalo con el problema económico básico: las empresas crean nuevos productos de manera que nos atraen y nos crean nuevas necesidades
· A la vista de los límites de la sociedad de consumo, elabora una propuesta con las ideas que crees que podrían hacer cambiar la situación. Supongo que el gobierno con campañas de reciclaje aunque creo que la gente durante estos últimos años, ya se ha ido concienciando aunque no sea suficiente y en el tema de las modas, yo también soy una apasionada de las compras y de la moda, y no creo que haya una manera de cambiar eso, porque la gente seguirá yendo a desfiles de modelos, etc. Y además desde siempre la gente ha querido seguir la moda y estar en la onda, y si no afecta a nadie excepto a nuestro bolsillo no le veo mayor problema

· ¿Dónde está la frontera entre consumo y consumismo? Consumo es que consumes lo que necesitas y algún capricho dentro de un límite y consumismo es cuando necesitas comprar todos los días algo por necesidad y te obsesionas con ello.

TEMA1:INFORME

2007-09-27T08:28:00.000-07:00

LA ECONOMÍA DE LOS JÓVENES

· ¿Coinciden los datos del primer informe con la idea que tenías sobre las aficiones en qué se gastan más dinero los jóvenes? Más o menos ¿qué aspectos te han sorprendido más? independencia y que creo que los jóvenes ven más la televisión ¿te sientes representado entre esos 6492 jóvenes entre 15 y 29 años? En parte sí, aunque los datos de la independencia me han sorprendido un poco
· ¿en qué se diferencian las pautas de consumo de las chicas y los chicos? ¿está bien que sea así? Las chicas gastamos más dinero en ropa, aunque últimamente los chicos compren más ropa pero no llegan a alcanzar nuestras cifras la mayoría. Y para mi gusto no está ni bien ni mal, simplemente es un hecho
· Según el informe, la concepción del hogar para los jóvenes está cambiando. ¿qué explicación le encuentras y qué aspectos negativos y positivos conlleva? Yo creo que se debe a la subida del precio de las casas, por lo que los jóvenes tardan más en independizarse, y aunque influya positivamente en qué ahorran más y encuentran una casa mejor “supuestamente”, también influye negativamente en que salen más mimados de casa
· Los recursos de los jóvenes son escasos respecto a sus necesidades. ¿se les ocurre a los jóvenes? Siempre nos quejamos de la paga, pero creo que no es que tengamos recursos escasos, el problema es que nosotros mismos nos creamos necesidades ¿cómo explicarías el problema económico básico a otra persona que no esté estudiando economía? La gente necesitamos recursos para ganas dinero y sobrevivir
· Del conjunto del informe, ¿qué aspectos positivos resaltarías y qué cuestiones te gustaría que cambiaran? que cambiaran la cantidad de personas que estudian que creo que debería aumentar y las positivas, la cantidad de gente que tiene cuenta propia
· ¿podrías identificar en el informe cuestiones referidas a hechos y datos? ¿hay opiniones en él? 41% de los jóvenes viven de los recursos económicos de otras personas, el 21% aporta algunos ingresos, el 19% se mantiene con sus propios recursos con ayuda de otros y el 18% vive de sus propios recursos, el 33% estudia y un 36% trabaja…..etc.
· ¿a qué hechos atribuirías que los jóvenes se independicen más tarde de los padres? Que no ganan suficiente, que el precio de la vivienda sube cada vez más, que estén ahorrando para una casa, que no tengan trabajo estable…. ¿qué circunstancias podrían hacer cambiar esa situación? Descenso de los precios de la vivienda ante todo, ya que creo que todo va encadenado
· Piensa un titular para el informe y define con tus propias palabras la situación económica de los jóvenes en España. Los jóvenes y su economía: resumiendo: los que estudian no tienen suficiente con la paga que les dan sus familias, gastan demasiado sobre todo en compras, se independizan mucho más tarde de casa debido en gran modo al elevado precio de las viviendas, pasan su tiempo libre o comprando, divirtiéndose con los amigos, saliendo por ahí, o en casa, y en general les escasea el dinero.